书目:《从“小”读到“大”》
页码：55～94页
1.在每一种学习活动中，兴趣始终重要，呵护好了兴趣，才可能产生方法，有了兴趣和方法，才能生长出勤奋。
2.所有的孩子都喜欢玩耍和游戏，讨厌任务和规定。父母的任务就是将阅读做成前者，而不是做成后者。如果父母做到了这点，孩子喜欢阅读，就基本上成功了一大半。
3.所有人都喜欢表扬和鼓励，讨厌批评和责备，孩子更如此。在培养孩子阅读的过程中，父母要适时适度的表扬肯定孩子，增强孩子内在的成就感和自信心，杜绝批评和排斥。
4.所有孩子都具有模仿的天性，成人的一举一举一动，一言一笑，都在潜移默化中深刻的影响孩子。在阅读培养中，父母的榜样作用胜过所有的说教。培养孩子阅读从家长自己的阅读开始。
5.要培养但不要功利，要引导，而不是说教。教育是一场无言的行动，阅读是春风化雨的过程。阅读可以提高成绩，但不要指望用阅读来提高成绩，阅读可以呈现人生，但不要把人生寄托给阅读。阅读有很多功能，但不要把阅读当成万能药来使用。摆正对阅读的态度，是对阅读最好的呵护。
6.孩子不可能因为听说阅读很重要就是阅读，更不可能因为受到批评就去阅读。只可能因为感觉到阅读是件有趣的事儿，拿起一本书，无为而为的原则在阅读活动中尤其重要，家长宁可什么都不说，也不要去谆谆教诲。
7.要经常买书，看书，让书籍成为家里不可缺少的组成部分。家里有书香，孩子更容易受到书香的浸染，自然会喜欢上阅读。最差的情况是父母一本书不读，却经常要求孩子去阅读，父母不懂得该读什么书，去强行给孩子选书。在阅读上给孩子做个榜样，不仅可以成全孩子，其实更可以成全家人自己。
8.只要孩子愿意拿起书去读，这已经是家长最大的成功了。至于怎么读，家长完全不必干涉。
9.只要有兴趣，独立阅读是自然会出现的事。就像你不可能见到一个四肢健全却永远要妈妈抱着而不肯自己走路的人，你也不可能见到一个自己识字啊，一直要妈妈给自己读书的人。
10.苏霍姆林斯基：我坚定的相信，少年的自我教育是从读一本好书开始的。
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