9月16日笑来老师接着前面两天的内容继续讲，说说我的收获与思考。
生理基础：大脑皮层
通过前面的试验，我们要从数据中更多的关注那些做到的少数人，大部分人被杏仁核左右，少部分人决策由大脑皮层决定。
一切在大脑皮层当中发生的活动都是受教育之后才形成的东西，甚至可以说整个的人类文明都建立在大脑皮层之上。
鳄鱼靠5个动作度过它的一生，动物的大脑皮层越发达智商越高，而人的大脑大脑皮层则是最为发达的。
好的教育：一副眼镜
笑来老师在分享中再次讲了他关于教育的作用那个精妙无比的类比。
教育就像一副眼镜。
戴上眼镜之前和之后，我们看到的其实是同样的世界；但带上眼镜之后，我们就能看得更清楚。
教育也一样，受教育之前与之后，我们身处的其实是同样的世界；可受教育之后，我们就能看得更清楚，想得更明白，选择得更有效，行动起来更有收获……
胡适也有一个同样的类比
教育是给人戴一副有光的眼镜，能明白观察；不是给人穿一件锦绣的衣服，在人前夸耀。
通过学习、练习、内化可以让我们摆脱杏仁核的左右。
普遍规律：牛短熊长
牛短熊长就是宇宙中普遍规律，随处可见。
高光时刻总是一瞬间，默默无闻总是时间更长。
这件事情放到投资上就是，我们长期的赢利本质来自于漫长的熊市。
镜像世界：投资投机
笑来老师花了比较多的时间来讲损失与风险的区别，他的创新在于引入时间这一维度，即短期与长期，比较绕，说说结论吧。
投资者厌恶风险，投机者厌恶损失。
说说我的理解，长期投资者要理解并忍受短期损失，从而获取长期的收益；短期投机者厌恶损失，被杏仁核所左右而选择风险，走向毁灭。
最后，好的教育就是能让你做自己，而不是被杏仁核控制的傀儡，而不是只能以5个动作应对一切环境而度过一生的鳄鱼。
以上。
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