线上课程总结

    线上课程从2018年12月4日--2019年1月3日，哇，这真是一个跨年的课程啊。一个月的课程稍纵即逝，马上今天就要结课了，真的还有点舍不得，我在一个月中紧张而充实中度过，似乎已经习惯了这种状态。这次总结的导图中我的中心图画了一个勇往直前的齐天大圣，这正如我这一个月中的状态，我觉得对于我来说每一次的课程都是一个小妖，都有一定的难度，无论从理解上还是提炼总结上都很难，记忆最深的就是导图在英语中的运用，真的是难到我了，憋了好几天，因为英语成绩不好，大学毕业后我早已把英语从我的记忆中删除掉了，这个小妖很棘手我从新开始研究，查资料，最终也把它圆满完成了，虽然没有经历81难，但是过程很相似，最终我取得了真经，正如课程里提到的我正从舒适区走向学习区再向恐慌区勇往直前使之变成我的舒适区。在思维导图的路上我会一直前行。

这次课程我的总结将从四个大的方面来讲：

1.课程

课程的话有两种形式分为2天线下和30天线上，线上呢有9次音频课程和11次作业，其中涉及到理论知识的是：快乐学习的法宝、导图阅读法、构建知识体系、升级整理能力、设计TED、提取关键词。然后涉及到学科类的分别是：思维导图记古诗、思维导图与绘本阅读、与数学和英语中的应用。

2. 重点和难点

快速阅读

思维的体系的建构

关键词的提取和运用

学科的实践和运用

知识的语音输出

时间的管理上要合理安排时间按时按质按量高效的完成

3. 收获

  心---空杯心态、敬畏之心

  证书---思维导图认证管理师

        思维导图青少年认证培训讲师

  能力提升--绘制技巧

            思维更为清晰和拓展、提升记忆力

            内容输出上分为导图（更为完整和清晰）、简书（调理化）、语音（大胆和自信）

  学习---横向对比、纵向看进步

           

4. 愿景

成为---学习者

      使用者

      推广者 

应用--学科学习

      绘本阅读

      日常生活

      工作

践行——绘制导图，质、量、输出

        公开课

  30天结束了，我不能止步于此时，在以后的思维导图的路上没有督导师的监督，没有了老师的课程，让我们合理规划自己在导图的的路上渐行渐远。

   

线上课程总结