看到柴静书里提到她“新闻调查”朋友同事渐渐分散之后，新闻的节奏也变快，组里总结性的活动也变少了的时候，我心里触动了一下。
所谓的“快”，是不是因为没去对当下阶段的行动和思考进行总结？
我两年前读书时被要求要写读后感并分享，对那时候的记忆很多时候并不是书中的内容，而是自己阅读时的姿态、写读后感的姿态，然而这却也有了一种阅读的实感。
后来就变了，变成了追求读书的数量，每年都要给自己20本的指标，一年剩不了多久，人会着急，去加班“完成指标”。潜意识里希望能从外界获取认同，看，我在这个年代是个读书的人，我每年读大概20本书。空有阅读的姿态，没有阅读的实感。读的东西像河流，从脑中流过，或许有痕迹，但很多水，不曾有机会停留，下渗到灵魂的河床。
这中间的“失实”有没有可能是在从这本到下一本的赶路中，没有停下来去歇一口气，去换换气儿，把走过的路在脑中捋一捋，然后再规划下一步的原因？
办公室的老师说现在的教学太赶了，说学生还来不及夯实基础就得马上开始往下学，整个被裹挟着往前走，学生无可奈何，老师也无可奈何。这中间造成“赶”的感觉的，有没有可能是因为丢了那一小段的需要学生总结、把学过的东西再放到水里“沥一沥”的时间？
上台阶的时候，“总结”是要你一步一步往上走，把步伐走实、走稳。而赶路，则是一步两台阶，走路带风，或许速度快，或许声音响，却容易大喘气，容易摔倒。
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