近日，国内领先的家长交流平台“家长帮”来到长沙安博同升湖学校，与孙培文校长面对面交流，进行了深度采访，并在“家长帮”微信平台新栏目《微校说》中首先推送专题报道，全面地介绍了安博同升湖学校的办学理念、办学成绩和办学特色。
报道一经发布，引起了学生、老师和家长们的广泛关注。
报道原文
在长沙，有这样一所学校，大大小小开设了200多门特色课程，比许多大学开设的课程还要多；在这所学校，每个老师都有几把刷子，每个学生都有所特长，活得特别自信。
不仅如此，18年里，这所学校便有50余名学生考上清华、北大、港大，有120余人被牛津、剑桥等世界名校录取。还培养了最具影响力的中国科学家王向峰、在美国创立时代华美集团的杨静竹……等等优秀毕业生。这所学校就是安博同升湖学校。
它是怎么做到的？
带着这样的疑问，家长帮来到安博同升湖学校，对建校来一直担任校长的孙培文进行了专访。在访谈中，我们得到了答案：从优秀走向卓越，校长起着至关重要的作用。校长的境界决定学校发展的高度，校长的能力决定学校发展的水平。
1缘起，我想办一所“与众不同”的学校
28岁时，孙培文成为了省级重点中学桃源一中最年轻的副校长。2000年，在他被任命为桃源一中副校长，成为当时桃源县最年轻的副处级干部之后不久，他却来到了刚创办的安博同升湖学校。
家长帮：从桃源一中最年轻的副校长，来到当时还是一片黄土的同升湖，是什么让您做出了这样的决定，选择这样的挑战呢？
孙校长：我有一个教育梦想，想办一所与众不同的学校，招最优秀的老师，培养与众不同的学生，让每一个孩子都能真正成长成才。一般情况下，公立学校或多或少都有体制约束，比如一刀切的培养模式和世俗的评价标准，民办学校不同，体制更灵活，更能办出自己的特色和品牌。在国外，最优秀的、最有影响力的学校就是民办学校。当时选择同升湖时，确实只有一片黄土和一份宣传册，但宣传册上的一句话与我当时的心境很吻合：同升湖，梦开始的地方。
家长帮：为了办这样一所与众不同的学校，孙校长一直坚持的教育理念是什么？
孙校长：“求学同升，受益终生”就是安博同升湖人一直坚持的育人理念，我希望学生在同升湖求学，不仅仅是为了考个大学，更重要的是培养他们受益终生的能力和品质。为此，我提出了“新三好”的概念——好身体、好心态、好习惯，我认为能让学生受益终生的，不是眼前的考试分数，而是拥有一个强健的体魄，良好的心态和优秀的行为习惯。好的身体才能支撑做自己想做的事，好的心态能更好的面对未来的挫折和诱惑，好的行为习惯是优秀的前提，所以，培养“新三好”的学生一直是学校坚持的培养目标。
2目标不是高考，但赢在高考
家长帮：在培养“新三好”学生的目标引领下，学校在具体的教学过程中，是如何做的呢？
孙校长：在这个培养目标的引领下，我们不唯分数至上，而是倡导“人人都是人才，个个都可成才”。我们相信每个孩子都有无限的潜能，只要能真正发现他们的爱好、特长，激发他们的兴趣，就能发挥出意想不到的能力，关键是我们能否为他们搭建适合他们成长的平台。所以，学校多年来所有的课程建设、课堂改革、校园活动等等，都是围绕这种理念去实施的。
为了让每个孩子都能找到自己的成长跑道，激发学生的潜能，学校成立了学生能力发展中心，专门研究和开发特色课程。学校现已开设了10大类200多门特色课程供学生选择，如领导力课程，还会带学生去上海、香港参加世界顶尖的中学生商业模拟挑战赛。在安博同升湖，95%的学生都选择了1-2门特色课程，如果有学生想学的课程没有，可以提出申请，学校一定支持，内部没有老师的，还会在外面请老师来上课。
除了特色课程外，在安博同升湖，各种社团、商赛、还有评选最美老师和家长等活动，都是学生自己组织；学校的校服，选款式、选厂家、定价格，这些都是学生自己敲定，还有学校菜谱都是学生自己选择……我们把学习和活动的主动权交给学生，充分相信学生、依靠学生、发展学生，让同学们在这里自主学习、个性发展。
说到这，我记得有一年，安博同升湖一位学生和长沙另一所名校的一位学生同时面试港科大，当时，在高考成绩不占优势的情况下，同升湖这位学生在面试环节表现出自信和能力，让她直接拿到了这个名额，还拿到了港科大的全额奖学金。在安博同升湖，我们认为成绩并非是最重要的，我们希望每个学生在同升湖都能找到自己的兴趣和长处，做自己喜欢的事，收获受益终生的能力，这才是我们理想的教育。
家长帮：学校有这么多丰富的课程和实践活动，高考却还能年年大捷，是怎么做到的呢？
孙校长：确实有家长担心过多的选修课程会影响学业成绩，甚至担心这样的培养目标会不会影响孩子的升学。但我坚信，培养提升学生自身的能力，能让孩子走的更远。事实证明，我的坚持是对的，我们先后培养了50余名学生考上清华、北大、港大，120余人被牛津、剑桥等世界名校录取。今年高考，156名同学超过600分，欧夏娴同学圆梦北大，丁子伦同学考上香港中文大学，并获得48万奖学金。
特别值得一提的是，我们坚持的培养目标，让安博同升湖学校的学生在毕业后还不断彰显他们优秀的品质与能力。他们升入大学后，绝大部分都是学生干部，或者校园风云人物。我们的优秀学子遍布全球，他们身上有着“与众不同”的闪光点，校友王向峰年仅30就获评“全球最具影响力中国科学家”；罗蓝山19岁就携参演的首部电影《天注定》走入戛纳电影节；张楚楚担任新西兰breakfast show主持人，专访过新西兰前任和现任总 理；教师子弟胡欣雨成为了香港科技大学的学生大使；杨静竹在美国创立中国时尚品牌海外发展顾问公司；邱翔在澳洲自主创业，年纪轻轻就已经成为了澳洲湖南商会会长，等等。
可以这么说，我们的目标不是高考，但赢在高考，而且赢的也远远不只是高考，我们学校有的是学霸，但是没有书呆子。
家长帮：学校为培养学生各方面的能力开设了这么多的课程，对学校老师的要求应该也很高吧，那学校在招聘老师时，有什么标准吗？会更注重什么样的品质？
孙校长：首先当然是要求综合能力强，学历高，教学水平高，但我们的要求绝不仅仅如此。我们还会重点考察老师的教育思想和学校的办学理念是不是吻合，还会要求老师有积极，乐观的心态，热爱教育，有幸福感的老师，才会培养出有幸福感的学生，我们希望的是老师能真正给学生带来长远影响，而不仅仅是会教一点知识。
我们还要求老师要有一技之长，除了教育孩子知识外，还能把这些特长也传授给学生。学校200多门课外课程，有不少就是学校老师来兼任，像数学老师能胜任街舞课老师，体育老师还能教吉他，乒乓球教练是计算机老师……可以说，想到安博同升湖来的老师，都要有两把刷子才可以。我经常用“梁山文化”来形容同升湖的老师，每个老师都不是完美的，但是都是有所长的，安博同升湖就是创造一个环境，让每个老师的长处都能得到发挥。
家长帮：安博同升湖确实是一所与众不同的学校，那孙校长觉得怎样的学生和家长更适合到同升湖求学？
孙校长：近年来，学校办学规模确实达到饱和，已经出现了“一位难求”的地步，学校在招生时也提出了更多要求。每个学部招生时，我们除了文化成绩外，面试是每个学生必不可少的环节，而且这个面试的不仅仅是学生，还有家长。对学生，我们希望学生品行端正，有追求有梦想，最好是有特长，对家长，我们则希望家长的教育理念能够与学校的办学理念相匹配，只有目标一致，才能形成合力，培养出更优秀的学生。
可以说，安博同升湖就是把课程设置、校园活动、学校师资、家长等各方各面都整合到一起，形成合力，为培养有好身体好心态好习惯的孩子而努力。
3新高考，我们走在长沙所有学校之前
家长帮：新高考改革在即，请问孙校长，学校对于新高考改革有什么理解和应对吗？
孙校长：早在2015年，新高考还在上海、浙江试点，我就带着全校所有管理干部及骨干教师，走遍了这些试点地区的名校去学习。这几年，学校一直在为新高考而努力，可以自豪的说，学校对新高考的理解和尝试是远远走在前列的。
新高考改革的一个核心内容是：生涯规划教育。让高中学生进行生涯规划建设，选择适合自己的科目、专业，设计自己未来的人生蓝图。
学校与上海专家团队合作的生涯教育教材正在紧张编写，预备出版。即将落成的生涯大楼融合了学科、专业、职业、行业、社会等内容，让学生通过专业课程及学职体验了解自己，探索世界。我们率先把握新高考改革的风向，希望建立出一套拥有标准完善以及最前沿的科学教学体系。
我们重视师资建设，先后组织了120多名老师参加团中央生涯规划师资培训并获得证书，他们将为学生学科选择和生涯规划提供更专业的指导。我们有TOEFL Primary考试标准唯一中国英语教学专家代表；有教育部“国培计划”专家库专家；有“全国最受欢迎”的外教；有全球雅思口语考官；有学能项目组成员，专注于师资培训，教材研发与编写，指导培训全国各地学能课程的实施；有PTE全国口语考官培训指导团队。在安博同升湖，人人都可以成为学生的生涯导师，帮助学生全方位健康发展成长。
事实上，学校坚持的教育理念与新高考改革的方向不谋而合，学校致力于培养学生各方面的综合素质，不管新高考什么时候来临，安博同升湖都已经做好了准备！
访谈的最后，孙校长再次重申了自己的教育理想，他想建一所与众不同且充满幸福感的学校。“学生幸福的学习，老师幸福的工作，家庭充满幸福，幸福充满整个校园。‘打造一个幸福的校园’就是我的目标，朝这个目标努力到无能为力，拼搏到感动自己。”说到这里，校长自豪的大笑，开心的像个孩子。
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