读书分享

      因为要做读书分享，我就把自己负责的《大概念教学》那个章节的内容进行了梳理，并试着理出自己的思路，因为分享的内容只有15分钟，这就需要我对于内容有所取舍，于是我又仔细斟酌了我觉得哪些内容比较重要，我觉得听分享的人想听到什么，从而来选择自己的分享内容。

       1.梳理这个章节在整本书中的位置。

       2.梳理这个章节的主要内容。

       3.梳理难懂的名词和内容。并试着用举例子和图示的方法说自己的理解。

       4.联系具体案例，说自己的思考。

        确定了这样的目标之后，再做课件就有了方向，课件做好之后我读书分享的语言也差不多组织好了。

任务驱动：我发现平时我自己读完书之后，也无非就是看着目录回忆一下整本书的内容就了事了，但我做分享的时候，因为怕别人听不明白，所以我就会试着把内容的结构捋清楚，把作者表达的内容以及他是如何表达的说清楚。而做完这些之后，整本书就像一个架子一样立了起来，就像收纳一样，我好像把书中的内容放在了一个个收纳盒中，而我需要什么内容就可以直接用意识调动大脑中的匣子，找到想要的东西。好神奇！