语文学习策略（看图写话）

最近在思考一个问题，针对低年级儿童的看图写话，到底该怎么办？是的，训练说话很重要，那么怎样才能让他们多说有话可说呢？目前有一个作文策略，去年和艳培也讨论过这个问题，就是关于看图写话思维导图策略，目前孩子们无话可说，是因为他们能想到的东西太少。之前一直担心思维导图他们做不来，现在想想，太低估他们了，所以明天上午开启思维导图模式。

围绕中心找关键词，进行思维发散，进行训练。明天训练看图。抓要素:什么时间？什么地点？谁在干什么？

在这个会说会写的基础上扩句。心情怎么样？天气怎么样？心理会想些什么？接下来会发生什么？

第三节课，进行深层次整合，如何成为一段完整的话？

然后进行两个相同类型的看图写话。

再下节课用这个方法自己说一个不同类型的图，试着用思维导图。

相信他们，明天看反馈。上午导图，下午考试。