回老家

母亲去了大姐家，老父亲一人在家，我不放心。星期二的晚上回到老家，家里没有暖气，新装了空调，父亲舍不得用，我劝父亲晚饭时打开，饭后看电视屋里也暖和，父亲说：“打开四十分钟才升到15℃“。“不用考虑那么细，用不了多少电，屋里暖和要紧。”

有点感冒，不想喝酒。以前回到家都陪父亲喝上一杯，如今父亲快一年不喝酒了，每次回来他还让我喝点，他喝饮料。晚上父亲说喝点，难以拒绝，喝点吧。其实是我陪父亲喝，不过他喝的是饮料

在城里住惯了，受不了老家的冷，带的几本书也没怎么看，陪父亲看了一会儿电视就睡了，第二天醒的早，室温很低，书也不想读。路上人少，一路疾驰返回城里。路上听一位语文老师的演讲，她谈到语文要培养学生的表达能力，无论是说话还是写作。我的表达能力需要提高，有意识的通过写作提高语言组织能力。还有读书笔记也不是简单的摘记即可，也有自己的感悟在里面。

近几天嗓子疼痛难忍，课也上不下去。妻子推荐了金山诊所，我半信半疑地去了，诊所内来看病的人很多，排队，墙上挂满了病人送的锦旗，金杯银杯不如老百姓的口碑，大夫身后的墙上有几十幅照片，外地学习，送医下乡。从中可以看到王大夫爱学习，虽然年青，医术很高。还没有给我看病我就觉察出这位大夫不简单，又想到我们教师，医生的专业性比我们强多了。我们是不是也要多学习，提高专业水平，不要发出越来越不会教的感慨。

等了半小时才轮到，王大夫简单问了几句，然后让我张开嘴看了下，开了两天的药，说两天之后没事就不用来了。他自己配的药，没有整盒的，两日三次，包在六个小纸袋里，花钱很少。我去的其它诊所，都是整盒的药，花的钱多，有的多花了钱病情还不见好，医生水平存在差别。我想起教师也有明师与庸师的区别，教学上要善于学习，精心备课，不断提高自己的授课水平，不会为了提高成绩牺牲学生的时间，布置大量的作业，而是静下心来多研究教学，在学习方法多给学生指导。