反思

今天早上，和班里面的一个男生起了冲突。

因为男生打扫卫生时间晚了，所以我批评了他。他很不服气，瞪着眼，撇着嘴，一副欠揍的模样。

我伸出手想扇他，他不干了，用手去挡。一来二去，就发生了争执。

给他的家长打电话，家长反而恶人先告状，说老师专挑他家孩子毛病等。有学生通知了政教主任，主任把学生带了下去。

当时我很生气，感觉自己的为师尊严被冒犯了。调皮的学生，再加上糊涂的家长，运气真赖呀。

政教主任把学生教育了一番，又把他领到办公室，让他给我道了歉。我能因此不让他上学吗？没那个权利，只有做思想工作，让他知道学习的重要性，又让他写了保证。事情就这样结束了。

反思这件事，我太冲动了。面对学生的迟到，可以用平和的态度，听听学生的解释。一件小事，我把它扩大化了。我这脾气呀，太暴躁，因为这吃了很多亏。

下午的时候，看到詹大年老师的一篇文章《跳楼的孩子：我来陪你玩完这把牌 》，很受启发。

詹老师说：“如果当时的老师是我——我看到孩子在课间玩牌，我会走过去和他们玩几把。如果我内心一定反对他们玩牌，我也会和他们把这一局玩完，等他们看我时双眼放光的时候，我会告诉他们：其实，我真不想看到你们在这个时候玩牌。”

那么如果是我遇到这种情况，肯定会过去狠狠批评他们一顿，然后再喊他们的家长过来。所以注定我只是个教书匠，而不是教育家。

在成年人眼里的“屁大点的事”，在孩子的头上就是一座山。一个没有力量抵抗强者攻击的孩子，他的生命控制在别人的手里。

学生时代的自尊心都是非常强的，希望我以后能多包容，多理解。教育学生时，一定要把握一个度，晓之以理，动之以情，让学生心服为上。