兴趣很重要，似乎所有人都在说这件事，但是遇到一个问题，比如说，孩子做作业的时候有一个错误，小孩练琴的时候有个错音，代表的就是孩子有一个知识点没有掌握。
网上及身边的父母在陪孩子做作业的时候，那个愤怒，大家都觉得挺好笑。其实，孩子学习也好、练琴也好，都经常被骂哭，为什么呢？
孩子有错误，动作需要修正，孩子有错误屡教不改，对不对？
其实，每个孩子都是通过试错来认识这个世界，然而，很多父母却害怕孩子犯错，每次孩子犯错都会遭到父母的严厉处罚。
父母以为，我用这种方式加强了孩子的规则意识和自律，事实上，这样的方式反而让孩子更加的懦弱，更加的暴躁。
如果仅仅是为了惩罚孩子，逼迫孩子服从的话，不仅不会给孩子带来成长，反而会带来伤害。
父母心里都知道兴趣是成功之母，但是，遇到错误，不改怎么能行呢？
这时，我们就遇到一个问题，这边有错误需要纠正，那边，由于纠正错误使孩子对学琴没了兴趣，到底纠错和兴趣哪个更重要？
很多父母都没有意识到这样一个问题，童年是兴趣养成的关键期，特别是由于孩子在小的时候，他注意分配能力有限，记忆能力有限，对指令的理解能力有限，都有可能导致孩子短时间不能领略老师的指导要求，不能够做到100%的完成老师的要求。
特别是由于他的注意分配广度有问题，他们会经常出现这样那样的错误，可是很多父母就是在纠正孩子错误的时候，破坏了孩子对学琴整个活动的兴趣。
孩子弹琴3分钟，父母纠正手型30次，以至于孩子没几个想在摸琴。
学钢琴确实是一件不容易的事，是一条十分漫长的道路，需要一步一个脚印点点滴滴的积累，磨练孩子的耐心和毅力。
处理孩子的错误的时候，一定要以维护孩子的自尊心和促进孩子成长为基本原则。在学习的过程中给予胜任感，知足感，成就感，以及外部的认可与欣赏，孩子才会喜欢，才会更有兴趣。
弹钢琴指法重要，但最重要的还是：一辈子都喜欢弹钢琴，一开始为了指法让孩子一辈子都不想摸琴就太不值了，而绝大部分父母都是这么干的。
学钢琴的核心：解决指法指法和兴趣的矛盾。
老师都说学琴一定要打好基础，然而，我们一提起基础的时候，往往是技能，往往是动作的规范性，其实，对于音乐家来说，走向未来的成功有三个因素：
1、 非常好的技术；
2、非好的乐感，强烈的音乐表现力；
3、持之以恒地坚持在这个领域；
这三个指标缺一不可，就好像是三足鼎立一样。
技术的规范仅仅是技术这个方面的基础；而乐感强、有音乐表现欲呢，却取决于孩子对音乐的热爱；而持之以恒地坚持在这个领域当中练习、工作、研究，又取决于对这件事情的兴趣。
没有兴趣的工作是疲惫的工作、是痛苦的工作、是无可奈何的工作，我们很难想象一个人，做着一份自己无可奈何的工作会产生什么样的成就。
社会上但凡取得大成就的人，往往都是对这件事情有强烈的兴趣，所以，父母都应该明白，如果你知道打基础是最重要的话，那培养兴趣是最最最最重要的基础，而兴趣养成的关键期在童年，尤其是在最初开始学琴的时候。
可惜，很多父母没有把培养兴趣作为基础来打，反而在纠正错误的过程当中破坏了孩子对整体学琴的兴趣。
弹钢琴入门时，关键是，不要让纠错杀死兴趣。
一个孩子走不远，不是因为他一开始动作不规范，恰恰是一开始父母破坏了他对整个学习活动的兴趣。
如果你现在死盯着孩子的某一个技术规范不放的话，也希望你死盯着孩子的兴趣是不是被破坏，你应该死死地盯住如何培养孩子对学习的兴趣！
事实上，不管你学习任何一项技能，选择任何一项专业或者从事任何一个工作，你会发现：如果一开始入门的时候比较顺利，还能体验到的成就感，那么你就会对他感兴趣，甚至越来越有兴趣，越来越好，反之就会直接导致兴趣丧失。
兴趣是最好的老师。
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