今天，继续阅读管老师《一线带班》抓作业第九招：老师桌上贴磁条提醒。给作业慢的学生打印一张提醒条，写上先写作业后玩耍。今天我的作业完成了没有？统一贴在桌子的右下方，这个地方最容易看见，你提前结束，每天都完成作业。给予奖励。每周一换座位的时候，这个贴了字条的同学也要把桌子搬走。也对学生进行一个调查，后进生的默写本、抄写本总是最先用完的，通过让学生去调查，了解到学习最重要的不是你做了多少，需要你做的是学习的效果。提醒学生学习要重视对作业的态度。
其次，还要不断的创新方法，要不断的升级，不断的翻新花样。第十招是从心灵上检查作业，这个主要讲写了一个学生作业很拖拉，后来经过分析总结，跟他讲道理，让他慢慢改变习惯.我觉得这种做法很值得学习。作为一个老师，要从心底里去关心学生,走进学生的内心，那么学生才能够接受你给予的教育。
反观自己的学生，今天刚好是进行了第一、二单元语文测试。有个这孩子只考了24分，这孩子长得很机灵，唯一特点就是懒惰，不愿意完成作业，经过了解，这孩子一直以来都是不完成作业，导致学习基础越爱越差。看了管老师的方法，我也在这孩子身上试试。走进他的从内心，激起他对学习的兴趣，先从简单的作业做起，做好了就记录表扬。看看能否适用？
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