前几日，单位下发了教学教研先进个人评选通知，今天，我挑选了五位荣誉评委小组人选，说一下我的考虑。
1.要涉及各个学科。尽管教学教研先进个人比较单项，但还是涉及各个学科的，因为小学有140余名老师，学科较多，彼此学科交叉会更加知道彼此的工作任务。
2.涉及年龄分层合理。目前评委组6人，有两个教师是老教师，年龄是45+，有1位80后，三位90后。因为我们学校年龄分层较大。2017年建校，平均年龄31岁，可以说中年老师较少。
3.这几位老师都是2017年建校就开始在学校工作的老师。中间考进来的老师较多，就2021年一年就进入38名新教师，并且是2021年近两年毕业的本科毕业生。新建校就已经入职的老师对全体老师基本上都熟识，对老师的教育教学能力等都有一定的了解。
4.德高望重+正能量的老师。里面两位老教师是学校举足轻重的老教师，工作兢兢业业，并且基本上和所有老师都比较熟悉的。剩下来的都是相应学科的骨干力量，并且相比较而言，了解的比较全面。
这是我到教务上的，第一个任务，希望不要出现什么问题。
上次带嘟嘟学习轮滑，因为有事提前让他结束了一个多小时，最后临结束的时候，我对他说：我们今天有事，你再去滑5圈，然后给教练说，今天有事就不滑了。
今天，他中途休息的时候居然说，要滑最后5圈，不滑了。
道理：不能轻易给孩子请假，该守的规则要坚决维护。要不然有了第一次，他就会想第二次。
幸福三件事打卡
1.找了评委小组，老师们非常配合。
2.中午吃了昨晚说的烤羊排。
3.晚上陪孩子学轮滑。
4.离开了区防汛办，给同事了一周的同志简短告别。
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