网囹
因为怀着梦想，所以我在苦逼自己一把，想看自己能否还有可塑性。
可是大把时间还是从一日旅游间、犹豫先看什么书还是要做赛课微课间、做试卷间溜走了！
剩余一点时间，阅读了《吴正宪回答小学数学教学的50问》。可是，专注力不够，每天都没看到10页。又没及时复盘的缘故，而没有记得看到第几问了，看了又忘了。现在
这50问被划分为三大版块:
第一辑:如何把握教材？
第二问:如何了解学生？
第三辑:好何选择教学方式？
目前，我也只看了第一辑，这一辑中包括了21问。其中的好些观点，在初中数学教学中仍然具有指导的意义。例如，问题1，一线教师一定要读"新课标"吗？这不仅在小学的一线教师要读，初中等以上学段的一线教师更要读新课标。
因为"新课标"是学科教学的指导性文件，是编写教材和进行教学的依据。
又如问题2，如何把屋不同的学段中的教学目标？
从这个问题可知，教学目标有其连续性。
因此，我得认真钻研与实践！
网友评论