曾经看过这样一个故事：
二战期间，美国政府因兵力不足，于是组织犯人去前线战斗，并派专家对他说进行战前训练和动员，并随他们前去前线。最终，这批犯人比正规军的表现还要出色。
那么，这些专家到底是如何训练的呢？
原来，他们只是被要求每周给至亲的人写一封信。内容是专家统一写的，是犯人在狱中的表现如何如何好、如何改过自新等。而战前的信，则是写多么勇敢、怎样服从指挥等。
这个现象，后来被心理学家称为“贴标签效应”，心理学也称之为“暗示效应”。
其实，贴标签在孩子的教育上，也起着重要的作用。
事实上，我们对于孩子，一直在给他们贴标签，给予他们不同的心理暗示。
这些标签有些是正向的，比如：
“哇，儿子，今天的字比昨天漂亮，继续加油”
“看，就说你能行吧！今天的作业完成的非常不错”
“相信你自己可以处理好这件事”
这些正向的暗示，即这些鼓励和赞扬，是孩子成长的营养品，是孩子成长过程中的阳光雨露。能让孩子更加自信，更加积极的往好的方面发展。
据说，孩子的成长过程中，至少需要5000句以上的赞扬和鼓励，这对于孩子的自信心的建立非常重要。
当然，标签也不全是正面的，有些家长无意之中，就给孩子贴上了负面标签。
孩子不爱叫人，就说“你这孩子，怎么这么内向”
孩子不想写作业，会说“你这孩子，怎么就不能好好学习”
孩子字写得不好看，就说“这字怎么就写不好”
孩子不想看书，说“你怎么不看看书，就知道你不是学习的料”
......
曾经碰到过这样一个孩子，已经是三年级了，不爱学习。在给他补习功课的时候，他一直央求我直接给他答案，不要给他讲解，说太浪费时间了。还对我说：“老师，我的脑细胞快死光了，我要死了，我不想活了。大家都欺负我，说我笨，智商低。我也觉得是这样！”
当时听到这样的说法，我真是感到悲哀，很心疼这个孩子，真不知道他到底遭遇了什么，为什么会有如此多的负能量？为什么会如此悲观？
孩子嘴里说出“智商低”“笨蛋”，这肯定是平时经常有人对他说这些话，给他贴上了负面标签。长期如此，他就觉得他就是这样的人。
要知道，一旦你经常说这些话，就是让孩子的脑子里，塞满了这些负面的词语。
一直在强化了孩子的意识，就是：“哦，原来我就是这样的人”“反正我就这样了，再差点又能怎样”，这就是人的正常思维。
为避免孩子产生这样的想法，父母一定要杜绝给孩子贴上负面标签的行为。就连孩子所处的环境也要注意，避免别人这样贴标签。
再说一个德国前总理科尔的故事：
德国前总理科尔小时候很内向，不爱说话，做事也慢。经常有孩子嘲笑他，他非常伤心，就问爸爸：“爸爸，我是不是很笨啊？”
爸爸很坚定地告诉他：“科尔，你不笨，你是与众不同的。别人能做的，你也能做到，甚至更好。”
科尔在爸爸的鼓励下树立了信心。对于之前做不好的事，也开始更努力，也更加勇敢地表达自己的想法。
而这些，都是因为爸爸每天都会问他每天都发生了哪些事，并且鼓励他，赞赏他。正是因为这种日复一日的鼓励，自卑内向的科尔最终成长为德国非常优秀的领导。
试想，如果当初科尔在普通家庭长大，爸爸妈妈每天对他都是埋怨：“你怎么这么笨”“这么简单都不会”“怎么总是丢三拉四的”。也许，德国历史上就不会有科尔总理了，世界上就少了一位优秀的总理。
你永远无法想象，父母的鼓励赞扬，对孩子的一生会产生多么重要的影响。当然老师的鼓励赞扬也是同样重要。
作为家长，作为老师，需要做的是平时多关注孩子的优点，寻找孩子的优势天赋，给予孩子正面肯定。
这样，才能使这部分充分放大，大到能挤掉那些负面的缺点、负面信息。如此，孩子必然会越来越优秀，令你无法想象。
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