纵观中华可以看见历来教学以德为主才能为辅,列如、《周礼》、《二十四孝》列如《三字经》、《孝经》、《老子》、《论语》、等等都有以德为主的教育为基础而教学于懵懂的孩子此才是中华五千年传承的意义也是中华独立于世界的本质可当今社会道德近乎成为一个名义一个口号的标准来予以实行。可身心力行的却少之又少,持之以恒的更是惜之怜以。这说明什么?中国近代发展太过于快速而教育却跟不上致使德行亏欠,望国之教士务事行而缺于德!
纵观中华可以看见历来教学以德为主才能为辅,列如、《周礼》、《二十四孝》列如《三字经》、《孝经》、《老子》、《论语》、等等都有以德为主的教育为基础而教学于懵懂的孩子此才是中华五千年传承的意义也是中华独立于世界的本质可当今社会道德近乎成为一个名义一个口号的标准来予以实行。可身心力行的却少之又少,持之以恒的更是惜之怜以。这说明什么?中国近代发展太过于快速而教育却跟不上致使德行亏欠,望国之教士务事行而缺于德!
本文标题:德与行
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