1.
6月8日，72岁的康连喜佝偻着背，从考场里款款而来
仍旧是那一身脏兮兮的灰大褂，和灰黑的海军帽，靠捡废品过活
他抹了一把泪，撇过脸，自嘲的说：“这次不好，一年不如一年…………..考上了都快80了，还改变啥命运呢……………..”
这是他第20次奔赴高考，带着上世纪“高考改变命运”的遗憾，一下就坚持了19年
高考对于他来说意味着什么？掌握命运的开始。
1978年他参加过一次高考，那一年正是主张恢复高考的黄金年代，真正意义上的改变命运，人生最重要的转折点。它激励着所有人，放下耕犁，重新拿起书本。
求学，是那个年代走过来的人，唯一改变命运的筹码
在这里，没有出身限制、年龄要求，凭本事就有脱贫致富的可能
“脱贫致富”、“人人平等”的向往，才是康连喜心中放不下的执念。
2.
想要“脱贫致富、人人尊重”靠得是什么？是机会！
1977年开始的高考绝不是青葱岁月里“焦虑”的代名词，而是给予了那些只能回乡务农的人摆脱命运的最佳机会！所有人跃跃欲试的挤上这根独木桥，渴望着从“穿草鞋”到“穿皮鞋”的分水岭，乞求着振兴家族光耀门楣的复兴。
没有人愿意穷下去，穷病是能够被治愈。
曾经有个叫郑伟安的小木匠，穷到只能在废品回收站里寒窗苦读，读书无用论不断盛行，但他带着“这个世界总要有高端人才”的信念，他跳过了高中和大学，直接考上了华东师范大学数学系的研究生，成为家喻户晓的传奇人物。
从木匠到科学家，只有一个高考的距离。
3.
30岁的小林找了一个快递小哥，月薪已经超过一万，有房有家生活富足，一年后家里反对，原因是：社会地位。即便讲究人人平等的年代，仍旧暗藏着职位歧视、阶层歧视，如果是北大教授、乡镇企业家、国家公务员，那么结局就不一样了。
活得体面，是每个人追求的方向；身份认同，是每个人知识对等的价值观。
如果物质有保障的前提下，农民、快递、搬砖工就真的不能考虑吗？答案是否定的，在众多人考虑的眼里，思想的层次、知识的储备和价值观的取舍，才是人与人之间相处，形成圈层最重要的原因。
显然，高考赋予了内在，从而改变了命运。
4.
《何以为家》的电影里，十二岁的赞恩拖着箱子，照顾黑人宝宝，在大街上到处流浪，没有户口没有读书，保护着妹妹不被人卖掉，这就是生活，在艰难边缘里挣扎而奋斗着，找寻更多的机会和出路。没有学历文凭、没有知识储备、没有响亮的名校、没有珍贵的人脉，只能在最底层徘徊，扭转命运，让生活过得顺一些，成了最大的期望。
咸鱼翻身，靠的是将命运掌握在自己手中。
2019年，我结束了为期8年的打工生涯，挣扎着想要寻求出路。在这几年的生涯里，遭遇过付出与回报的不对等，体验过职场争斗的变故，挣扎过想要改变被动局面的困惑，在成长的道路上，我明白打工的本质是将自己的三寸拽到别人手里，被人挑选，被人开除。
改变命运的根本是赢得主动权，积累财富，才能活得体面，有梦想的活着。2019年，知识变现、创意变现的红利元年，广场舞的老大妈都可以是最闪耀的KOL，创业、投资、做直播条条道路通罗马，和80年代相比，掌握命运的可能有千万条，只要敢于下定决心不畏惧煎熬与黑暗，才能看到胜利的曙光。
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