小孩子的天性是玩，中国的教育有中国的可取之处，从一篇研究结果可以看出，孩子受家庭教育的影响，我们会先被教授能力，而后形成天赋，而西方的教育十分看重孩子自己的天赋，而后又了天赋自然激发出能力。
其实，在我看来，各有各的好处，小孩子的好奇心是十分重要的，我们不能因为自己的成熟原因，而去磨灭它。
好奇心其实是最好的老师，有了对某事的好奇，孩子会多一点思考。而我从小受到母亲的影响，母亲是个浪漫主义者，很多事不会过多地去行动，重在思考，而父亲是个实干家，重于实干。我有什么不懂得，会是两个人的结合，会先思考，而后去行动。虽然有时候导致思虑不周，被骂的里外不是人，还是有存在的。
因为自己有个才上小学的妹妹，很关注他的学习，就发现近来很多家长都在吐槽不知道怎么教自己的孩子学习几何图形？
其实生活中有许多锻炼还自己和空间的机会，我们就是缺乏自己的耐心与观察物体的细心。
在几何中，有些图案最大的最本质的区别就是有些图形是立体的，有些是平面的，题目中会出现数数有几个立体正方形，很多个正方体对方在一起就成了新的图形。堆放在一起的立方体就成了小怪兽，让孩子望而却步，是我们的方法不对。我们找机会让孩子更着急，我们要有自己的方法。
思考是十分重要的，培养孩子的思考能力十分重要的。我有时候会十分着急在看到父母将一些小学题目很着急，自己也会去思考，一抬头，还没想解决方法好久来求助我了。
我在高中的时候，就说分喜欢几何体型，自己的空间想象能力还不错。
谁知道到了嘴边也是和有些家长一样就是说不清道不明，还没孩子清楚，我就会深去思考一些，其实，我们是缺乏了孩子的思维。
小朋友是十分的天真可爱的，他们总会想到一些我们意想不到的事物，按照孩子的思维去思考，去解答。孩子会很乐意去听，去回答。那才是一种智慧。
我们可以在生活中培养孩子的几何空间想象能力，比如生病的时候我们要吃的药是由主体状的药罐子装的，我们就可以为问问孩子，当然，简单的问孩子这个药罐子是什么形状也是过于无趣，无法吸引我们古灵精怪的孩子，我们可以学着营造一个吸引孩子的情景。
可以这样问：这里有一个蔚蓝大海，里面有各种各样的鱼儿，（这是我们可以打开一张提前准备好的照片，里面有各种形状的鱼儿）我们有个假设，这里有一个像药罐一样的形状的透明的瓶子在海洋里，我们在药罐子里可以欣赏各种各样的美丽的鱼儿（这时勾起了孩子的兴趣）我们就可以发问了，你喜欢那条鱼儿，那它长得像什么呀？
还有一个例子哦！
纸上画的圆与你玩的皮球是不一样的哦！
其实，教育是一个很大的课题我只是发表一下自己的想法，我平时也会去学习西方的启蒙教育方法，解放天性，会让孩子更加的愉快，在自己的天性中学习。
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