昨天是哥哥幼儿园老师约谈话的日子。
哥哥上的是蒙氏班，老师跟我详细介绍了每天孩子都是怎么做蒙氏工作，老师是如何观察并进行记录的，我很认可这样的方式，即对孩子的行为进行观察，然后根据他的行为表现对他进行引导和启发。
老师对哥哥在幼儿园表现的反馈是，表达能力很强，而且理解能力强，对老师所说的话可以很好理解以后用自己的语言再准确的复述出来，这个能力比一般的小朋友要强很多。
老师说，哥哥在幼儿园里是个活泼开朗的小朋友，有时候他的开心都把老师给感染了，心情也变得很好。和小朋友也能够和谐相处。自理能力也比较强。作为妈妈的我听了也觉得很开心。
唯一的缺点也许就是规则意识还不强，自我意识比较还处于比较强的阶段，但是这个不是大问题，因为年纪的原因，这个也是正常现象。小孩子爱玩爱闹，活泼好动，我都不觉得是大问题，老师也说，不要让孩子觉得自己是有这样那样的问题的，不要强调和指责，所要做的就只有引导和鼓励。
对于英语课，孩子能听懂和吸收多少，我也是心比较大的妈妈，只要他每天接触，每天都有收获一点，日积月累我相信对他也是有着良好的影响的，我不求他现在一定要能和外国人用英语流利交流，学习是个长期的事业，不急于一时，只要脚踏实地的去积累，日后一定不会差。
每天孩子开开心心的去幼儿园，又高高兴兴的放学，我就知道不会有什么问题，我对孩子是放心的，对老师是信任的。
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