最近阿达老师听到很多家长说孩子平时数学挺好，但是学到进位加法就容易出错了。有时候能算对，有时候又算错，总是粗心。
其实家长和老师都错了，看似简单的100以内加法，真正计算起来还是很复杂的。孩子算错并不是粗心，而是对进位加法的完整逻辑没有掌握。
今天我们就来一起推演一下，两位数加法。究竟是怎么做的，为什么容易出错。
两位数加法怎么做？
两位数进位加法有个口诀：
相同数位要相加，
先从个位来加起；
个位满十别着急，
要向十位来进一。
从这个口诀可以看出，进位加法要按照如下的步骤进行：
1）按照竖式把加数和被加数上下摆好
2）个位数相加
2.1)相加的和大于10，则10进位设置为1，结果的个位数是和的个位。
2.2）相加小于10，则10进位设置为0，结果的个位数是和。
3）加数的十位数+被加数的十位数+10进位 得到的和就是结果的和。
孩子能不能算对进位加法，是看这个逻辑有没有100%掌握。我们知道，计算机是一个严谨逻辑集合。不允许一点差错。我们把进位加法的逻辑在Scratch上实现一遍，让文字表达转换逻辑推理。
我们用Scratch来自己实现一遍
老样子，咱们先来看一下最终效果：
是不是很酷？下面我们就来一步一步的把项目实现了吧。
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上传角色
在两位数加法里，需要涉及到：加数个位、加数十位、被加数个位、被加数十位、结果个位、结果十位、十位进位 7个核心数字。是不是比较多哈哈，怪不得容易出错。我们把这些角色上传到项目中。 -
编写核心逻辑
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接收被加数和加数
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将加数和被加数拆分成各位和十位
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个位数相加
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十位数相加
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验证结果
我们点击小绿旗看程序运行结果。输入 12 和19。舞台上的数字结果会展示 31。说明我们的程序按照加法逻辑成功的完成了进位加法。
为什么要用Scratch来实现呢？
完成了这个项目后，我们来一起思考一下。为什么我们要大费周章的用Scratch来做进位加法呢？Scratch运算组里的加积木什么复杂的加法都可以完成。
我们都知道，掌握知识最好的方法就是把知识正确的分享别人。除了大量的做题外，我们还需要一个可以讲述自己知识的平台来进一步巩固知识点。Scratch就是一个非常理想的验证平台。
好了，今天的课程就到这里。我们下节再见！
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