清晨，娃有点赖床，喊了十多分钟才睁开小眼睛，准备起床，他爸爸上了火，说下午放学回家就看电视耍不做作业，然后赶作业赶到很晚今早上就起不来，昨晚说好的他送娃也不干了，还数落我一大堆，说我教的娃教的好，这些习惯他看不惯。
我催了他两句，不想和他争吵，起床帮娃梳洗送她上学。那一刻，我心里是失落和失望的，那一刻我其实很想说他像个婆娘，但是我心里知道，我说给他他会用更大的火气回给我。对于娃的教育，我的方式是陪伴、不催促和让她自主愿意改正缺点，而他，是觉得小孩子不晓得什么是对错，大人应该给他安排良好的习惯，我会觉得，那样的小孩会是父母的另一个小版，没有自我，同时，也扼杀掉了孩子的独特性自己创造力，现在孩子做作业拖拉点，可是她的手工时间和电视时间是在给自己内心空间，自己需要什么就做什么，而且，她是开心的，虽然她不喜欢作业，可是她仍然没有讨厌作业，仍然是保持在90分以上。其实，在我的内心，我是在守护她的创造力，守护她的艺术感觉，我觉得那是娃到现在一直的爱好，以后，可以是养活自己的一项本领，而这本领，是需要慢慢领悟最后成为自己的独特性的，不能只学语文数学，那样没什么乐趣！好吧，我觉得老公可能是没有我想的这么多，他觉得娃现在就是学语文数学学校教的一切任务，他的眼里没有人生的五花八门，人生只有一条路可以走，那就是功课好，没有人和人之间的不一样，没有看到娃的独特性，他还在要求娃做一个完美的小孩，做一个和大人一样懂时间懂分寸像机器一样的设定程序的小孩！而这些，我要怎么说给他，怎样才能让他拥有这些思维，对于这，目前我是焉的。
在和他对话的时候，我的思维跑到负面去了，觉得他不理解我和娃，就像一根木头，而且，我觉得我们俩就像铁路的轨道，对面迎来最终背道而驰，我们内心都想要清晨一起喝热茶的人，可是，对象都不是对方，始终无法将心放在一起，温暖而平和踏实地！这是我在起床后一个半小时内的消极想法。
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