ScalersTalk千人早起晨读团
[Day 06 2018-12-27]
Materials:
The heart stops pumping blood. The person stops breathing.
Facts:
1) 音标查询
The heart stops pumping blood. The person stops breathing.
ðə hɑrt stɑps ˈpʌmpɪŋ blʌd. ðə ˈpɜrsən stɑps ˈbriðɪŋ
2) 音标学习：
ŋ：舌后部抵住软腭，憋住气，软腭下垂，气流从鼻腔发声，声带振动
n：舌前部抵住上齿后部，封住气，气流从鼻腔发声，声带振动
m：闭拢双唇，软腭下垂，舌面平放，气流从鼻腔发声，声带振动
因为有软腭下垂这个要领，反而很不得要领了…一直就是闭拢嘴巴发鼻音的。又查了其他资料，动态图和纸本资料上都没有显示或提到软腭的问题，课程PPT图面上，软腭属于自然状态。
3) 跟读模仿：
The heart stops pumping blood. The person / stops breathing.
ðə hɑrt stɑps ˈpʌmpɪŋ blʌd. ðə ˈpɜrsən / stɑps ˈbriðɪŋ.
涂色：重音 下划线：连音 斜杠/：断句
4) 观点
你知道怎么读，和你能读出来，两者之间差了100小时的脑力训练。你知道和你会的，中间差了足够时间的刻意练习。
描述学习中的感觉，记录自己的情绪变化，可以看见长周期下自己的改变和情绪特点。
5) 练习感受
拆分音素来练习读单词这件事有做过，但是没拆到最小音标单位过，今天听了课之后，发现拆到最小单位才能完全读对。我以为我english读对了，拆完发现，第一个音就跑偏了…
捡起英语有一年整了，强度很大，可是差了持续练习和总结复盘，就一直不上不下突破不了。
Comments:
对比前两天毫不费力，今天早起有点靠毅力了。上半夜失眠，下半夜要随时响应奶娃娃，早起了，结果听课听一半，娃哭了要喝奶，然后只能补听课，因为心情有了杂念和学习有了意外和拖延，情绪多少有点波动了，跟闺蜜聊了会心事，任务拖到中午还没有完成。有了娃以后，不能再坚持非整块时间不认真学习了，还是去努力尝试和适应在支离破碎的时间里见缝插针学习，实现自我成长吧
Hours
听课：50 min
跟读：20 min+带娃碎碎念
总结：20 min
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