这其实是好好第二节早教课,第一节是去年上的一节奥尔夫音乐体验课。之前因为路途不方便,价格偏贵,上课内容没觉得怎么样等各种原因,没去报名。而从后来好好的记忆来看,那次体验课个她留下了很深的印象。也是从那之后,她开始说“我的老师……”,对上学也充满了美好的向往。
今天带她过去,其实是吊了很长时间胃口了,可能是长大了些“见多识广”了,也可能胃口吊过头了,今天上课状态不佳,没有很强的激动和自豪。老师讲话也是时常开小差,完成作业也是心不在焉。难道生命的激情和好奇这么容易就消解了?或是孩子对今天的思维课兴趣一般?
后来,随着课堂的推进,她的声音放大的不明显,不过比开始好多了,愿意努力大声的说出自己的答案,虽然是在家长的催促下。可能我还是太急了吧,孩子哪是一生下来就会的?孩子凭什么就得完全听你呢?教育这么容易看见?
打算带她去试一下音乐课,我们还有语言课,动感咕咚(大运动)课,希望能给好好的成长带来一些有益的帮助。
PS:课上不能拍照,可惜了。
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