【姓名】焦杨
【派别】玉印派
【导师】王玉印 袁文魁
【分舵】图龙宝刀
【舵主】焦典
【导图说明】
《生机》（丰子恺）
初读
看到作者名字，知道这是一篇名作。粗浅读了三遍，第一是感到作者身处战乱，民族危亡时刻，鼓励民众坚定信念，奋力抗争，终会迎来革命的胜利。第二是感到，为何惜墨如金的作者用很多笔墨描写水仙受灾的前因经过，我自己理解是作者是想赞颂水仙不屈不挠的精神的同时，也想表达外在环境有时候虽美（磁盘儿，雨花石，阳光）但也正是这些因素导致了水仙受到的负担甚至灾难！当不再追求外在的浮华时，只在温暖的燥间就静静绽放了！强调要心中存有希望是最重要的，只要有希望，就会有生机，静待花开就好了！
中心图
中心图的水仙有高大上的白磁盘儿，有色泽美丽的雨花石，有和煦的阳光，可是他并没有开花，原因在分支中逐一展开。
分支
读书笔记主体还是内容的梳理，我又加了两项内容，首尾的介绍和感悟。分支是通过自己想象从中心图展开：
一朵乌云遮掩了太阳的一部分，预示着困难是暂时的；太阳和煦的阳光如果变得强烈就会带来干旱；鱼在水中游，带来水，同时鱼翔浅底多半是为积蓄力量，韬光养晦；雪花❄❄为绿色表示料峭春寒也不亚于雪花纷飞的冬日；最后一只深沉的蝴蝶轻轻落在水仙花头，静静思考一路磨难终究未能将自己灭亡，是因为心存希望，才留得一线生机，只要条件成熟，就毫不客气，绽放天地！
涂色
我用绿色将“勿碍”“乌者”进行涂色处理，从三维角度指明水仙遭受的磨难历程！用灰色涂“遗忘”，（三次）指明外在条件恶劣时，只能依靠内在的一线生机！
感谢您读到此处，您的点评对我意义非凡，在此谢过！
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