同校同班又同盟，以文会友话三更。
焦桐入听谁知己，除却周生即吕生。
今天来回顾下我曾经各阶段的母校。
第一站——新生小学
几年前，我曾路过新生小学，学校原址依旧保存完好，但是再也不是一所小学了，取而代之的是一个晒稻场和粮仓。
所谓的学前班和小学一年级到四年级都是在这儿度过的。我猜是因为她坐落在新庄，故而取名为“新生小学”吧。方圆三里的小朋友们才在这儿上学，所以规模很小，学校的老师两个手指头肯定是能数清的。当年我上学的时候，所有老师都姓丁，以至于我最初以为全天下的老师都可以称呼为“丁老师”呢！新生小学是我知识启蒙的发源地，也是我接触外界的第一媒介，从这儿认识了其他村庄的小朋友，才知道原来世界上除了“丁”这个姓氏，还有余查刘李等姓氏。进了学校，给我局限又狭隘的人生打开了新的篇章。
新生小学这几年时光更是难能可贵。在这儿有一群陪我一起长大的玩伴，教我如果做人的老师。有过因为堵着教室门不让其他同学进去而被罚站一下午，也会因为从楼梯扶手上滑下来被拎到办公室，更有甚者打架斗殴一周换一次同桌，虽然调皮捣蛋，但是深受老师喜爱，新生的四年，雷打不动地当了四年学委，闹腾却也学习成长着。
第二站――南山小学
因为新生小学学生数太少，我们这一届的时候，五六年级被砍掉了，只好去远一点的南山小学读书。南山小学，当然是因为南山村而得名了。
因为距离家里比较远，从新生小学这边过去的学生中午基本都带饭。早上妈妈做好饭，装在保温饭盒里，中午打开饭盒就可以吃饭。
我们几个从新生一起过去的小伙伴们，总会把课桌拼在一起，放上各自的菜，每天能吃上八九种不同口味的菜，那个时候我们已经能很深刻地体会到“共享”的优势。
因为从新生过去的学生回家基本都在一条线路上，一天我们一群人经过一个大山墩的时候，突发奇想要结义金兰，以大山为证，拾掇了三根木棍，轰轰烈烈举行了拜把子仪式。同行的一共九个女孩，从此，学校里便传出了“九天玄女”的噱头，可是不久就被“九阴白骨爪”替代了，因为一个个打架贼猛，害的不少同学身上都留下了抓痕。
因为班上有部分是从新生小学来的，有部分一直是在南山的，形成了以我为首的新生派和以班长为首的南山派。虽然并没有发生很明显的矛盾事件，但是班主任还是找了我和班长谈话，告诫我们是同一个班集体云云。那一天我和班长达成前所未有的默契，“没有呀，我们关系一直很好，同学们一直都是一个集体呀。”后来班主任语塞，哈哈哈，当然我们确实也是一个班集体。
第三站――枫林中学
枫林中学有两个校区，一个叫做教学点，一个是本部。我当年去的是教学点，1,2,3班在本部，4,5班在教学点，分班也是按照距离家里的远近来分的，本来我也应该分到本部，我家到两个校区的距离差不多，但是去本部的路车多，还有很多上下坡，我们村庄的家长决定让我们几个孩子去了教学点。当然，农村上学的孩子越来越少，教学点也被砍掉了，仅留了一个本部，也就是唯一的枫林初中。
小升初的时候我以班级第二的成绩进入五班，当年的语文成绩还是整个马庙镇第一。初入五班，小学沾染的很多陋习也一起带了进来，同时恃宠而骄，初一的时候，因为任性，得罪了一大波同学和老师，一度还成为学校头条人物，被校长冠以“从教二十年见到的最会闹事的学生。”因为在五班的天翻地覆，导致后来去了四班开始低调行事，也正因为收敛了一些戾气，投入了大部分精力在学习上，最终以716的高分进入怀宁中学。虽说初一那年是我人生的第一个转折点，但是，整体来说整个初中还是有所奋斗和收获的。
第四站――怀宁中学
进入怀中的起点是很高的，但是自从这个地方开始，我的人生便起起落落落落~再也没有起过了。
我对怀中的印象很淡，唯一深刻的是综合楼旁边的那株含笑。怀中的三年，同学情不怎样，师生情为零，成绩更是一塌糊涂。每次靠近怀中，心里总有莫名的失落感。高中三年，本是人生最灿烂的年华，我也不知道那三年我收获了啥，反正记忆很淡，淡到我不想去记起。
怀中的体制有没有问题我不清楚，但是那三年我的行为是不值得提倡的，死板、自我，从来没有用心去认识同学。高中三年，磨去了我太多的棱角，也让我丢失了曾有的自信，自我安慰中不断地恶性循环，我有点讨厌那个时候的自己。
时光一去永不回，每一种经历都是一笔财富，未来人生可能还会走错很多步，但是无论如何还是要脚踏实地好好走下去的。
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