正在家逗奶糖玩，手机响起，是宝儿。
今天下午宝儿有两节课外一对一课程，现在刚下数学，只听电话那头的宝儿略显疲惫，说：“妈妈，我很累，下节课不想上了，你能不能和老师说一下？”我略有迟疑：“马上就要上课了，老师已经在路上了，现在说不上，又不可能马上安排其他人，岂不是浪费了老师的时间？”宝儿在电话那边沉默了，我也沉默着，想到底该怎么办？什么情况呢？我又问到：“能坚持吗？”她说：“那就上吧！”那边挂了电话。
我无法在安坐在家里，匆匆出门，赶往补课班，我一路上内心纠结。宝儿是个在学习上很认真很自觉的孩子，对自己的要求也很高，平时几乎不用我操心，但在学习上遇到困难时，容易产生焦虑情绪，我总觉得缺少一些迎难而上的精神，胜利时开心，失败时会气馁，甚至怀疑自己的能力，会感到心累。
每当这时，我的内心就开始纠结，不知道该要劝她别强迫自己，顺其自然，还是劝她坚持，克服困难，更加努力。在我内心，并不在意她一定要考多好的成绩，考多好的大学，但我在意她是不是开心，当我看到她因遇到困难而苦恼的样子时，很是心急。
来到补课班，看到她独自呆到一间小小的教室，疲惫的趴在桌上，很想马上带她回家。但还是忍了忍，坐在了她的对面问到：“什么情况？是不舒服吗？还是有什么事情？”她眼泪流了下来说：“太难了，数学太难了，而且作业太多了，我还有很多需要整理的问题没整理，根本就没有时间。”
我看了看时间，离要开始下节课的时间已经不远了。我也不知道该怎么来安慰她，我也感觉极无助，我想到了自己前一阵的状态，于是说：“题难很正常，都是些简单的，有什么学的必要呀，事情多，仅仅是想，越想越乱，越想越焦虑，只能浪费掉更多的时间。”我想起了前一段时间听过的一段有关时间管理的课，说：“你先自己调整一下情绪，然后拿一张纸，把所有要做的具体事情列出来，从必须做到可以做，然后规划一下什么时候做，需要多长时间，然后尽能力做，能做多少是多少。”
宝儿依旧默默的流着泪，我内心焦躁，表面沉默，想着下一步该怎么办，停了一会又说：“要不咱下楼溜一圈，去买杯奶茶透透气？”她站起来，说：“我自己去趟厕所吧，洗把脸。”我见此情景，长舒一口气。
等宝儿从厕所回来，老师也来了，看她状态有所好转，我退了出来。
高中生真的是挺辛苦，要想优秀，就要付出更多的努力。心疼孩子，所以一直持有知难就退的态度，多少也影响孩子。经过孩子几次的情绪拨动，我觉得还是该鼓励她积极的调整心态，克服困难，让自己更优秀，这样她才能更开心。
我很想对她说，题难，作业多，事多，这些和走上社会后所会遇到的困难相比，根本不是事，学会面对困难，想办法解决困难，才是生活该有的常态。
其实，也不用说，生活会教给孩子，路该怎么走。
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