引用几组对话作为开头。
妈妈：“你看看你写的作业是个啥？都不及格！你看看妹妹，写的又快又正确。”女孩心里想：妈妈不爱我，她只爱妹妹。
妈妈：“哭啥哭，还有脸哭呢？掉那几滴贱泪给谁看呀？有这功夫，赶紧学习会吧！”女孩想：原来妈妈这么讨厌我啊。
妈妈：“一到写作业就啥也不会，给你讲了这么多遍怎么就听不懂呢？脑袋是木头吗？我就没见过你这么笨的孩子，哪哪都不行，气死我了。”女孩想：我真的是太笨了，啥都做不好。
这样的情景还有很多……
女孩小的时候特别聪明，活泼可爱。现在却是一脸呆木，自卑的表情。她的成绩掉到倒数第一，也不是一天就下来了。小学四年，她每天都在退步，只不过家长们没有觉察到而已。现在在她最需要鼓励的时候，家长给予的却是无尽的奚落、打击。她最后仅剩的一点自信、自尊，在爱的港湾里也被剥落了。
培养孩子成材是一个系统工程，家长是重要的教育管理者和实施者，家长的作用主要体现在三个方面。
一是家长的榜样作用。父母是孩子的首任教师，是孩子首先模仿的榜样。父母的言行、思想观念和文化素质无时不刻地影响着孩子，可以说从孩子身上，我们总能找到父母的影子。父母的负面情绪也会传染到孩子身上。
二是家长是有目的进行教育的实施者。孩子基本素质的形成和家长的培养、教育分不开。古今中外众多名人成材的事例无不说明家庭和父母的作用。
三是家长要为孩子创造一个健康成长和学习知识的良好环境。这里说的环境包括物理环境和心理环境。能够满足孩子生活学习必要的物质条件和适合的场所是物理环境，由家长高尚的品德、健康的心态和不断进取的精神所营造的家庭氛围是良好的心理环境。
你孩子的成功，离不开鼓励和赞美。人人都需要赞美，如同万物生长需要阳光的温暖一样。没有鼓励和赞美，孩子会在精神上有失落感，适时适度的给予孩子鼓励和赞美，能使孩子获得力量和希望。心理学家告诉我们：抚育孩子没有其他窍门，只要赞美他们。要不吝啬对孩子说“你很了不起”、“你真棒”、“你真伟大”等赞美之语，其目的就是使孩子获得成就感，增强自信心。孩子学习不好，在学校已经受到老师、同学的冷落了，回到家应该给予包容和鼓励，帮助她重拾自信，而不是文章开头的家长那样做法。
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