午餐的时候，照例去各班走一圈，路过三年级一个班的时候，一个短头发的小女孩从教室里探出头来跟我打招呼，她大概是不知道我姓甚名谁，只是大声叫着“嗨”，然后晃动着自己的右手，脸上洋溢着欢乐的笑容。
说来有点惭愧，这个孩子，说不认识吧，她几乎每次见到我都会这样热情地跟我打招呼，我每次也会给予她热烈的回应，但是说认识她吧，我又确实不知道她的名字，只知道她是三4班的，也大概知道她这么热情地跟我打招呼的原因。
那是上个月，我在她的班级陪餐，正好坐在她的前面，坐下之前我热情地跟她打招呼，询问当天吃什么，她是不是喜欢。她开心地告诉我，她很喜欢当天的饭菜，然后还热情地帮我拿来了配餐公司配的牛奶，以及擦嘴巴的纸巾，等我吃完饭，又忙不迭地过来帮我收拾饭盒，我没有接受她的好意，自己收拾好了，然后就离开了她的班级，临走前跟她说了一声“再见”。
大概就是因为这一次的陪餐，她把我当成了朋友，每次经过他们班的时候，只要不是上课时间，她都会非常热情地走过来跟我说一声“嗨”，有的时候还会来一个击掌。她的脸上总是洋溢着自信与灿烂的笑容，让我很受感染。惭愧的是，我居然一直没有问过她的名字。
我想，这一定是一个心里充满了爱的孩子，她一定有一对非常爱她的父母，所以她总是热情地对待身边人，哪怕是我这样一个仅仅接触过一次的老师。她不仅当天那么热情地帮我做这做那，就是后来每一次见到她都是一样的热情，也许她就是这样一个热情开朗、乐于助人的孩子。
下午的道法课，我还是提前了五六分钟到达教室，一进教室，孩子们就围了上来，叽叽喳喳地问这问那，有的问今天上什么内容，有的问周五为什么没上道法课，还有的问起了与课程完全不相干的问题，我被他们包围着，心里有一种莫名的幸福感，我认为，这是他们喜欢我的一种体现，大概这是他们的表达形式吧。一会儿铃声响了，我们开始上课了，今天的课很愉快。
其实孩子们的心思就是这么简单，他们喜欢你，喜欢你的课程，就是这么直接地表达出来，哪怕不知道你是谁，喜欢你就是喜欢你。但是，相反的，不喜欢就是不喜欢，他们也会用自己的语言、表情、动作、神态甚至眼神告诉你，他们不会隐藏，也不屑于隐藏，所以用心的老师，只要稍微细心一点，就能感受到这一点，从而了解原因，改进自己的教育教学。
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