今天是超级阅读力彩虹班寒假第②课，我们一起阅读了《小王子》。

《小王子》

课前准备

上课前，我们先一起整理昨日的题单，填写目录，将所有的题单装入文件夹中，寒假课程结束后孩子们将收获属于自己的阅读宝典。

每日反思

开始上课前，我们先对昨天的阅读计划进行反思：昨天的计划完成了吗？没有的话又是因为什么原因？

大家拿到反思活动单后马上就开始提笔写字，欣然老师提醒：“先别着急写，看清楚规则。”我们希望孩子们以后无论是在什么场合，完成任务、考试还是做事，大家都能先弄明白要求，明确自己的目的，找准方向再行动，这样往往能够事半功倍。

有的同学没有完成自己的阅读计划，很不好意思，欣然老师告诉他：“不管是完成与否，这个结果对于今天的我们已经不重要，它都已经过去。现在要做的是找出我们成功或者失败的原因，对自己的行为进行反思。成功了就保持，失败了就调整，换一种方式。”

反思不是让我们陷入悔恨、自责的情绪中，而是要总结经验教训，调整自己的行为模式，保证后续计划的顺利完成。

阅读计划反思

精彩课堂

制定好今天的阅读计划后，我们要回答昨天的“人物动机提问”，今天每个人拿到自己的活动单，说出自己的问题，其他人回答，大家一起讨论。

小王子为什么不知道飞机？

——因为小王子的星球很小，不需要飞机，所以他没有见过飞机，就不知道有飞机。

——因为他是外星球的人，所以不知道飞机。

文本有没有给我们一些提示呢？孩子们回到书中仔细寻找，从图像中找到线索。

——根据书中的图片，小王子去其他的星球旅行是乘着小鸟出发的，所以他不需要飞机，也就不知道飞机。

——对，所以对小王子来说，飞行是靠小鸟，不需要飞机，他自然就不知道飞机。

书中还有没有其他地方提到了飞机呢？

——飞行员在修理飞机，就没有怎么搭理小王子，小王子说：“你说话的样子和那些大人一模一样。”

——飞机就像是成人的世界，是世俗的。而小王子是童真，所以他“不应该”知道飞机。

你看，孩子们从一个简单的问题出发，逐步讨论出一个深刻的见解！

小王子为什么不想把羊拴住？

——因为他的星球很小，不需要拴住。

——小王子他是一个自由的人，也是一个热爱自由的人，所以他希望羊也是自由的。

为什么“我”把猴面包树生长画得那么好？

——因为猴面包树会让星球毁灭，让“我”感到了一种紧迫感。

——因为小王子、玫瑰和其他的东西都太美好了，这美好让我们的语言变得苍白，画作变得暗淡。

玫瑰那么骄傲，要求那么多，为什么小王子依旧细心的照顾她？

——因为玫瑰特别美丽。

——因为玫瑰和星球上的其他植物都不同，她是独一无二的。

——因为小王子等待玫瑰的开放等了特别久，等待让玫瑰愈加珍贵，这等待的世界也让小王子对玫瑰的感情更深了。

……

提问让孩子们在阅读过程中保持思维活跃，启发他们思考、引发讨论，指引他们找到理解的钥匙。

接下来我们开始折叠书的创作。通过折叠书的创作，我们将一本厚厚的“作者的书”变成立体的“自己的书”。不管何时，只要孩子们拿出这本书，就能有逻辑、清晰的讲出关于《小王子》的一切和自己的见解！

折叠书

今天的课程就是这样，我们明天见！

搭配阅读

孩子渴望阅读更多书籍的时候，可以选择以下图书，他们都与本节课的阅读主题有一定的联系，为孩子们提供不同的视角和风格，看到更多的可能，启发他们思考。

《给我画一个小王子》

内容简介：小羊不太会画画，他也总觉得自己画不好。但是妈妈的看法却不一样，当小羊要求妈妈画一个小王子的时候，妈妈画了一个不太一样的，因为大家都可以用不一样的眼光看世界。

《点》

内容简介：“那就随便画一笔，看看能画出什么。”瓦士缇的老师请她随意地表达自己。但是瓦士提不会画画——她不是艺术家。为了证明这一点，她在一张空白的图画纸上戳了一个极其普通又充满愤怒的点。就是这个小小的点让瓦士缇开始了充满惊喜的自我发现之旅。这个小小的点是彼德•H•雷诺兹这个激发我们所有人创造力的精妙寓言的起点。这个小小的点就标志着开始……