罗张挥弦罗老师（原）

罗张挥弦罗老师（原）

2016-06-09 21:17:27|  分类： 博友芳香

罗老师，是我很早很早的博友，多年来，我始终是他的粉丝！

罗老师是我博友中，最独特，最有个性，最大胆直言之人！

特立独行，是他最醒目的名片；敢想敢说还敢做，是他最富魅力的个人风格！

他的文字更是言简意丰，生动诙谐。他独到深刻的见解，常常发人深思，更耐人寻味，还使人猛醒，颇有点鲁迅先生遗风。他的博客里，总有我最喜欢的精神食粮！说真的，我很感谢有罗老师这样的博友！

记得很早就夸下海口，想写一写我理解的罗老师，心想读完他的博文就动笔，哪知他博文的数量太大了，仅公开的就1000多篇，谈何容易，所以便一拖再拖，而且至今也还有很多未读！

尽管如此，高考契机，我不能再等到我读完的那天了。因为，罗老师参加了今年的高考，虽然，早就知道罗老师一定会参加，但我依然非常震撼！作为一个工作超过20年的老师，作为一个儿子即将参加高考的父亲，在我看来，这是一件多么高难度的事啊！就算罗老师是当年重庆合川的高考语文状元，语文科目稳操胜券，那也还有数学、英语，文综等等早已遗忘的科目呢，而且现如今高考的难度也更大了！就算罗老师当年以高分进入重点大学，但已时隔28年，仅仅一年的时间，要边工作边复习，不说别的，把高中三年的课本过一遍，都该花费多少时间啊！更不要说万一考试结果出乎意料（尽管我相信罗老师的实力），你将如何面对那些好奇者、好事者的异样眼光？试问，这样超越极限的自我挑战，有多少人敢于一试，不说一试，也许想一想的念头都不可能有！但罗老师却以实际行动做到了，这需要多么大的勇气啊！由此可见，罗老师的内心是多么强大啊，当然这不仅仅是勇气，也跟实力相关！至少，这样的事在我，是绝对办不到的，甚至连想都不敢想！所以，我是由衷地佩服罗老师，支持罗老师，我要按时下流行的做法，给罗老师点100个赞，尽管我知道罗老师不喜欢！

至于网上说的罗老师是为儿子示范激励儿子，基本是不太了解罗老师以及他的儿子，虽有励志的成分，但我觉得罗老师更主要是为了挑战自我，罗老师的儿子非常优秀，激不激励，挥弦（罗老师儿子）都将脱颖而出，毕竟他从小学到高中的成长历程，我们众多博友都是见证者呢！我一点都不喜欢网上那种捕风捉影的大肆渲染，当然罗老师更会不屑一顾！

一个敢于按照自己内心的声音去做事的人，才是一个活出了最真实自我的人！也许，我们每一个人的骨子里都有这样的心愿，但现实中，绝大多数的人（包括我自己），都活得不实在，不敢按自己内心的真实愿望去行事，总怕别人议论，总怕别人嘲笑，总怕别人异样的眼光，便一而再，再而三地妥协、退让，直到把自己逼进了死胡同，也依然不敢和世俗抗争，何其可悲！若说真性情的人，惟罗老师堪当！跟罗老师相比，也许世人根本就没资格用“真性情”这个词！

不仅高考，罗老师在生活中，任何时候都是始终如一的真性情！读他的文字，很多时候都觉得畅快甚至痛快，因为他敢说我们不敢说的话，敢做我们不敢做的事！他，敢于质疑不合理，敢于讥刺时弊；同时，他又同情弱势，痛恨欺弱！对教育，他敢于打破固有的条条框框，以一个真正教育人的心态，去引导启发学生，然后静待花开！其实，众多教育者都意识到了，教育真的不该急功近利，但在这个浮躁的时代，绝大多数人都偏离了教育应有的轨迹，违背了自己的初心，估计揠苗助长的事，很多人或多或少都干过吧？

不了解罗老师的人，或许以为罗老师的个性比较极端，其实罗老师是最有担当的人，最有忧患意识的人，看似愤青，实则是因为他站得比大家高，看问题比大家透彻，爱之深，才能忧之切，忧之切，才能恨之深，言辞才会比较激烈！如果世间多一些罗老师这样的人，我们的社会或许会更加进步与和谐！毕淑敏曾说（大致意思），我们的社会需要一种成为社会中坚力量的阶级（人数达到一定的比例），他们不是特权阶级，他们不惧特权阶级，对于特权强烈不满，这样的力量形成阶级，就能在社会变革中发挥非常关键的作用，成为具有推动社会变革的内在动力！遗憾这样的阶级还没有形成，也不知有没有形成的可能！因为，像罗老师这样的人太少了！

当然，罗老师的魅力还不仅仅在于此。我所了解的罗老师，对亲人，深爱有加，充满温情；对朋友，一片赤诚，充满温暖；同时，他从不隐藏自己对美好感情的珍视，让人非常感动……还有很多很多，留待读完所有博文以后吧（当然也可能只是个借口）！

附 

罗老师语录选录：

1、感恩是心灵的内省，慈善是良心的诠释。

2、贫穷和冷漠对社会底层生命更具有杀伤力。

3、在一个普遍的男权社会设立这样一个专门节日，更多的体现了对弱者的恩赐，真正自强的妇女应该不在意三八节的，她应该追求每天都是三八节才对。

4、原来英雄的诞生会给媒体带来丰厚的利益啊。“学习雷锋一阵风，三月一过影无踪”。

5、 今天冷冷清清，有些东西正在被淡忘，历史的厚重正在被现实的浅薄取代，这个日子的伟大意义逐渐被功利的青年所忘怀。

6、青年节走了，端午和中秋也快走了，传统和信仰没有了，今天，我们正在以时尚的名义毫无羞愧的忘记和背叛。网游来了，超女来了，今天，我们也正在以快乐的名义一点一点扭曲。我不知道，有多少曾经值得纪念和不应忘却的日子如同今天一样，在一夜功名的追逐中被湮没于喧嚣的尘埃中，让我们怀抱历史却不能面对未来？

7、念书诚可贵，挣钱更重要，若是为出名，廉耻皆可抛。

8、生活像个海，人在海中游。海太大，人的心太小，你在游的时候，不知道会碰到些什么，比如喜欢啊，烦恼啊，惶惑啊，甚至是危险啊，你常常掌控不了自己的方向，有时候是来不及掉头，有时候是不能够掉头，更苦的还是一步一徘徊的犹豫，离又不舍，守又不胜，直到把一颗小小的心扭成千千结。

罗老师博文选录：

再见，2015 

还剩几个小时，2015年就过去了，道个别，然后继续活着。

想说新的一年又是全新的自己那样自欺欺人的鬼话，没甚必要也没意思。

惰性是荒疏渡头的一个缘由，而更多的是不可言说，怕蹈了他人的覆辙，白白地多了些惶恐。偶尔有厌倦，那字斟句酌背后是遥遥无期的自在，心里所想一到嘴边却又变了，至于敲打出的几行文字，却是少了些许真实。

2015的故事，乏善可陈。

江湖依然喧嚣，街市依旧太平。冬天是惯常的寒冷，更冷的是人心。

岁末的盘点如约而至，渐渐让人淡了兴致。老虎、苍蝇、公知、五毛，还有那些不明觉厉的“新常态”、“侧改革”、“互联网+“等等，一锅粥而已，然并卵。世界安然，随你造出多少词汇，彼此还是心知肚明。

说说自己吧，也算总结。2015的最后一个月，我终于进化成了一个会玩微博微信的现代人，满屏的文字，要么鸡汤，要么毒药，说服自己要争取习得一番高大上，裤腿却不由自主地沾满生活的泥泞。在雾霾笼罩的穹顶之下，或许，真的应该一笑而过。

宽容也需理性

宽容是一种美德，恰当的宽容能够拉近人与人的距离，能够散发人性的光辉。然而，盲目的宽容却会给人以老好人和稀泥的感觉，使是非模糊黑白颠倒。所以，挥弦他爹以为，宽容还是应该有理性的。

一向对媒体追腥逐臭的做派不以为然，对那些通过靠悖离社会准则的言行来制造新闻而借以出名的人更是深恶痛绝。其实，他们之所以成功地炒作自己，是因为媒体道德的缺位而造成，如果媒体怀着理性来对待，人们大可不必为此类无聊人无聊事浪费建设社会主义祖国的宝贵光阴而陷入论战中。前不久，某疯女追星就是一例，媒体的关注和宽容让她得寸进尺，完全抛弃了道德而丢人现眼，后来媒体偃旗息鼓了，她不就没有市场了，喧嚣的网络才得以安静下来。目前又有某个台球冠军来了一番高论，说什么人不一定要有文化，媒体也是怀着宽容和崇敬的心态给报道出来，同样引来一片质疑声。其实，对这种荼毒青少年的谬论，媒体做个冷眼旁观就是了，你一报道他就得意了，真是正中下怀。他不就一个打台球的啊，平时寂寞，想凑个热闹可以理解，但倘若用此等言论来推广台球运动就有些喜剧了。这不，大家都知道了，胡乱引用一番，因为那人也算名人，名人的言论就成了名言。更离谱的是，有位靠在网络上搔首弄姿出名的XX姐姐（挥弦他爹以为称“大妈”比较贴切）又开始造势了，据说她声称要在北大清华开讲座，人家北大清华避之不及，纷纷否认。媒体一报道，随便怎么否认，她的目的算是达到了，就是要大家记住她，这种人离开了公众关注就是一堆垃圾而已，所以不时要制造新闻来保鲜。倘若媒体理性些，来个装聋作哑，多半气死她。

我们这个社会的确需要宽容，毕竟是社会转型时期，新生事物层出不穷，但是，我们基本的道德内核并没有改变，所以宽容也应该理性才好，一味的宽容会让许多人找不着北的。

 物伤其类

我是含着眼泪写这篇文字，仅仅因为网上的一段老教师被学生侮辱的视频。

据说视频场景是海淀艺术职业学校全能班课堂上，男女学生对一位白发苍苍的老教师进行侮辱嘲笑甚至殴打。我震惊至极！师道何存？！

我也是老师，我也会慢慢变老。倘若将来有一天，我的学生如此对待于我，我又该如何？我反复看这段报道，不禁怆然，兔死狐悲，物伤其类呵。

最近美国一个政客评价中国人是有教育没教养，我当时愤慨不已，强烈的民族自尊心使我恨不得抽他两下。可如今，我真的发现人家的话虽然不怀什么好意却也有一些佐证。

我欣慰于网友们的正义，他们愤怒谴责了当事人，尤其是视频中那个对老人动粗的戴耳钉的小杂毛，他们还黑掉了海艺的网站。然而，情感的冲动是不能代替理智的思考的，我们的教育究竟怎么了？

一个不争的事实是，现在的孩子越来越难教育了。在张扬个性和保护学生的理念下，有些孩子已经到了胆大妄为的地步。可我们的教育机构在逃避现实。作为教师，说服教育是我们的本分，可是当个别学生变成了恶魔，难道我们象佛祖那样舍身喂狮虎？老师的职业道德决定了在这种场景下他只能是一个弱者，否则他就会成为社会鞭挞的对象，受到来自各级部门的惩罚。试想，当一个教师为了区区八九百元站在讲台上奉献青春与热血时，得到的附加报偿是学生的侮辱，这教育还有什么希望可言？

记得从前国家在各县都设有工读学校以矫正严重问题学生，现在工读校却几乎名存实亡。我从来没有相信过靠椎心泣血苦口婆心的说服教育能够完全转化问题学生，否则我们也不会出现这么多的青少年犯罪现象了。一旦发生问题，我们习惯去追究教育体制的问题，实际上那样是空洞的，也不可能在短时间得以变革，我们需要具体的应对措施确保正常的教育教学秩序。据说国外有很多不良少年教育机构以配合正规学校教育矫治问题少年，甚至有国家立法规范体罚，我们那些言必称西方的教育专家们怎么就看不到呢？最近几年我们时刻强调保护学生自尊心，为此很多教师在实际操作中连批评学生都显得彷徨，生怕学生来个跳楼自戕或者离家出走。当社会舆论和国家意志确保了问题少年因为其未成年而不需受到过重惩罚的时候，他们会显得比任何时候都猖狂，而此刻，谁又来保护老师的自尊心呢？

如今，连号称最强调个性的美国都在反思他们的误区呼唤传统教育回归的时候，我们还在拾人牙慧。我总认为，固然“黄荆棍下出好人”的古训失之偏颇，纵容孩子的暴戾也绝非好事。

我想，该是大家反思的时候了。 

                                                                    个性罗老师