今天是2021年1月24日，机会悄然而至，我抓住了，很开心。
今天给领导试讲过。带班的事情有了定论，有的既定目标，终于不用再忐忑，再纠结，再自我怀疑，也是因为这件事，我开始相信，努力是有意义的。
我以为自己会很开心，会去外面大吃一顿，或者买一件自己喜欢的东西，再或者放松一下等等。
语文老师们评完课以后，就是我和袁老师交接东西，找雪姐领书，搬办公室。搬完东西以后，静坐办公室，我把这个好消息告诉，一直帮我成长的一年组的老师们和我的家人。
后来实在不想一个人在空荡荡的教室里面呆，就回到了宿舍，收拾东西，整理东西，洗衣服，洗脸，兴奋劲儿过了，竟然也累得不行，躺在床上一动也不想动。
01临时通知
昨天正在监考，接到通知，让我去备一节无五年级的课，明天给五年级的语文老师讲，听说是有老师要离职。
我既紧张兴奋，担心机会来了，自己抓不住。
昨天着急忙慌备课，做课件，睡觉之前，还在研究，怎么讲生字，“耘”指的是在田间除草，耒+云=耘，耒是一种农具，类似于耙子一样的农具，用这样的农具在田间除草的动作就是“耘”。
今天讲到这个字的时候，耘字生动形象的讲解，成了一个亮点。
上午给慧芳讲课的时候，还磕磕巴巴，还是担心这担心哪，胡思乱想。慧芳一直在帮助开导我:带课只是一个时间问题，如果这个过了，很好，这次不幸没过，下次就一定能过，总归要带上课的。让我不要有心里负担，放平心态，相信自己。
中午的时候，我回宿舍抹脸，画了下眉毛，然后回办公室，希望有个人来听我说说课，我就找三年级的慧芳，我对着ppt给她讲了一遍，她给我指出了布置作业的问题，调整了一下ppt的顺序。
改完课件，我立刻去找教室练课，教室的电脑打不开希沃课件，我又出去找老师问，碰到了珊珊，听了珊珊的建议，然后用优盘播放课件，给自己卡时间，一次课还没有完全讲完的时候，组长打过来电话，我说可以了，准备好了，来听课吧！
上课过程无比紧张，组长在前排，校长在后排，组长给了眼神和手势，意思是讲得不错，要加油。
后来，由于老师们配合得挺流畅，就把课顺利讲完了，然后是每个老师评课，老师们评出了很多问题，很细节，很认真，很到位。
直面批评是不舒服的，但是也只有这样，才可以成长起来，所以在以后的日子里，这样的评课还有很多，希望自己尽快成长起来，不拖年级后腿。
02那些看不到光芒的努力
第一次来学校面试的时候，我窝在小宾馆里练课，虽然《古对今》已经讲过公开课，已经很熟悉，我也没有懈怠，一遍又一遍地过流程和环节，面试那天，即使是时间不凑巧，赶在了大课间，我也不慌不忙，把课讲完了。
结果是意料之中，面试过了。
入职后第一次培训，我积极发言“结果导向，数字说话”，给校长也留下了好的印象，还有那篇《李强老师自动自发感想》，逐字逐句，都是自己一字一字写成。
我是一个不太自信的人，总是患得患失，觉得自己很弱，没有什么能力，也没有很强的竞争力。
后来才逐渐明白，自信心不是撒泼打滚磨开面子就能有的，平白无故就有的，而是有了一次又一次的经历，像盖房子一样一层一层盖起来的。
崤函小学，《致橡树》的朗诵，《落花生》的试讲，《捞铁牛》的微型课，《雪地里的小画家》练课，《古对今》的试讲，也是在一次又一次的练课过程中，我知道读拼音的时候，应该是先带拼音领读，然后去掉拼音读，开火车，男女生pk读，各种形式练读。
现在想来这些经历都是白来的，一桩桩一件件都是成长的印记。
03新同事感受
在崤函的时候，我属于比较年龄小的老师，来到这里以后，同事好多都是97.98年的，我成了年龄偏大的老师。
同事们虽然年轻，可都有自己的本领，从评课时候的专业度和细心程度，都略见一二。
一个年级是一个团队，节奏很快，氛围很好，组长说话也从不添油加醋，知道的就说，不知道也不会揣测着说，做课件也是明确分工，我喜欢这样的工作氛围。
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