作为一名乡村的普通班主任，我是幸运的，能够有机会走入国培班参加培训是我想都没想过的幸事，感谢党和政府给我们广大教师提供了这种培训的平台，感谢教育局领导对我的信任。难忘的9月16日如约而至，来自全国各地的50名小学班主任一起相聚在武汉华中师范大学教师教育学院，我们将重新进入课堂，重新认识自我，超越自我，绽放梦想。
9月17日上午，听了全国先进工作者、全国三八红旗手、全国模范教师、全国中小学优秀班主任、全国教育系统巾帼建功标兵、第三届全国道德模范提名奖获得者盘晓红老师的精彩报告，我们更加明白了新时代背景下班主任责任与担当的意义。盘老师是一位来自大山的女教师，毕业后，她一直坚持在偏远的山区工作，每次上班要走五个多小时的山路，两个星期才能回家一趟，真的不容易。虽然盘老师也有过徘徊，有过痛苦和犹豫，但对山区孩子的责任与担当，让她放弃了优越的城市生活，毅然回到湖南的山区任教，一干就是三十几年。这样的执着与坚定，让在场听课的每一位老师动容。2004年暑假，盘老师冒着酷暑，顶着烈日，连续48天走访了15个乡镇38个村，行程千余公里，走访了65名孤儿家庭，写下了10余万字关于儿童失学的记录。此后，她为65名孤儿和留守儿童奔走呼号，广泛寻求社会的援助。她不顾家境清贫，义无返顾地收养了5名孤儿。她为孤儿撑起了母爱的天空，细心呵护他们，抚慰他们幼小的心灵，教育他们学会做人，懂得感恩。此刻，我的眼角是湿润的，盘老师高尚的教育情怀让我钦佩和感动。那样艰难的日子，那么操劳的日夜，她一直坚持陪伴着孩子们，不离不弃。她只是一位普通的老师，却是一位不平凡的教育工作者。
盘老师用她的耐心等待着那些迷失的孩子，用爱心浇灌着贫困的学生，用自己的实际行动美化山区留守儿童的内心。她自设美心课程，一人一周任教二十几节课，没有教材，她自创，没有素材，她去找。通过盘老师几年的努力，她的美心课程吸引了更多的参与者，惠及了山区的每一个儿童。她诠释了教育是一个生命影响一个个生命的过程，责任是爱出来的，担当是干出来的，幸福是奋斗出来的。
如何做一个新时代背景下有责任与担当的人民教师？我开始时有些迷茫，没有静心去思考，听完盘老师的报告后，我幡然觉悟，豁然开朗。一、爱心浇灌 共同成长
作为一名乡村女教师，教育孩子光有热情是不够的，还要有慈母般的爱心，以及扎根乡村，奉献乡村的坚守。选择了乡村意味着选择平凡，耐得住寂寞，才能守得住繁华。做一个让孩子们喜欢，让家长放心的老师，用自己的行动去改变乡村的孩子，甚至是家长，我们的教育才会生根发芽！用更多慈母般的爱去浇灌乡村的孩子，民主平等地对待每一个孩子，关心他们的成长；函善言，行善事，用我们正确的人生观、道德观、价值观取向引导他们往好的方向发展。用我们的知识去充实他们，让他们与城里的孩子一样得到均衡的发展。
二、充实自己 专业转型
我们要付出与其他老师更多的艰辛，不断充实自己，做个会阅读、会思考、会研究的新型班主任。不断地充实自己，珍惜更多的学习机会，改变观念，把先进的教育理念运用到我们的实践中去。坚持每月阅读一本专著并写写读后感，划出重点句，做好阅读记录，适时写写阅读感受。还应关注各种对自己有帮助的微信公众号里的文章，不放过每一篇文章的学习，吸收他人之长处，若来不及学习，就先收藏，等有空再去看；扩大学习面，向家长学习，向学生学习、利用互联网+的线上学习；向更多的优秀教师、身边的榜样、同事学习。时刻树立崇学重学、勤学善学的理念，以学习为荣、不学习为耻，树立终身学习理念，使学习真正成为生活的一种基本的生活态度和价值追求。
三、骨干示范 辐射四方
用自己的发展，带动周边更多的老师、家长、学生的发展，要发挥骨干引领示范和辐射作用，真正对得起党和政府赋予我们的新使命。一个人发展不重要，重要的是一群人乃至一个地区老师的发展，我们始终要明白，教育是社会大家共同的事情，只有大家相互理解、相互努力，教育才会发出精彩的光芒。 我始终觉得能引领学生思想，培养农村孩子成人成才，是一个乡村教师义不容辞的责任，也是一件快乐的事。
努力学习我们一直在，让这样的学习改变我们，再改变更多的孩子们！
网友评论