今日的课程照例分三部分来上，首先是上节课的作业分享，这个过程就不细细记录了。第二部分照例是小练笔，今天就选了一首李元胜的诗歌来鉴赏，品读之后让孩子们自由发挥，写一首自己的即兴小诗。

对湖

李元胜

一个坐在湖边的人

这世上，还有什么能让他羡慕

芦苇像他曾经的生活

规矩而仔细的仿宋，风一吹

成了凌乱难堪的草书

湖水也像他曾经的生活

一排排玻璃房子，摇晃着

这么多年了，他住过的每一间

仍在黑暗中莫名颤栗

就这样吧，他微笑着说

像是自言自语

一座废墟夕阳中镀金

仅仅一个傍晚

他便放下了万顷芦苇和湖水

诗的语言是凝炼的，与文章的句子又有不同，让孩子们品读诗歌的同时，他们也写出了自己的作品。

对天

安潇

一个仰望天空的人

这世上，还有什么能让他羡慕

星星像他曾经的生活

如金而闪亮，来了乌云，就全被淹没

当流星划过天空

落入地平线的另一侧

闭上双眼

听到地心的声音

听到银河系的闪烁——

一片原野，被月光镀成银色

在星空的拥抱下

他起身

微笑

面对生活

（虽然诗中有仿写的部分，但下面的段落还是有你自己的语言，自己的句子，这些字词有着你个人的独特生命力。）

甜酒

英姿

抿一口甜酒

首先闯进口腔的

是甜味

甜酒，味如其名，比较甜

刚入口，没有一点儿酒味

可是当你缓缓把它咽下时

才会有一种沁人心脾的酒香

但是这不含一点儿酒精

这种味道

足以让你忘记所有忧愁

似乎置身于原野

远离城市喧嚣

甜酒，又名无忧酒

一杯无忧酒

余生比较甜

（结尾太有韵味儿了。愿这甜酒是进了你的心，真能令你余生充满甘甜。）

此时此刻

西番莲

我怕初春的晨雾随鸟儿的叫声飞走，

却也怕太阳不会再出现。

我怕楼下的八哥们不再歌唱，

却也怕明天，鸟儿失去了翅膀。

雾里，春花，鸟鸣，跳动的心。

（一阕优美的简笔画，写出了向往美好的一颗真心。你看，一首好的诗，不在乎长短，对吗？）

知了

蔚玲

“吱——”“吱——”

炎炎夏日，

在知了的歌声中来临。

“吱——”

“咕嘶——”

“吵死了！”

有人大吼着。

“烦？”

知了们说，

“错了！这是艺术！"

对啊！

若不让他们歌唱，

他们为何要在地下住上四年？

若不让他们歌唱，

他们为何要在黎明爬上树梢？

“吱——”

“咕嘶——”

（有趣，感觉你的想象力像是装上了翅膀一样，真是跑得好远啊，你是怎么想到要写知了的呢？现在也不是夏天的时节呢。你脱缰的想象力带给你的文字以生动的张力，充满了对自然和昆虫的热爱呀。愿你永葆童心。）

夕阳

新月

傍晚的天空，

不太黑暗，

有云，

有鸟儿，

也有那一轮美丽的夕阳。

橙色的阳光斜斜地洒下，

包裹了整个城市。

在万丈楼房中间，

夕阳似乎特别矮小。

它挂在山头，

露着三分之一的脸。

似乎久久不肯落下，

好像在等待着什么。

它在等待什么呢？

可能是月亮的接班，

可能是小朋友放学的欢笑，

也可能是在照亮小鸟回巢的路……

（这幅独特的浮在你心间的景象，读到你诗的人，都能读到它。“矮小的夕阳”，等着月亮接班的夕阳，自是一幅温暖的橙色景象呢。）

孩子们作诗的同时，我也没闲着，便也写下了一首其时浮上心头的：

如是

静之

好像是在从容的下午

有时光从身边 看不见的缝隙里

沙漏般悄悄漏走了

好像是在上海

花园里的玻璃阳房

身边开满浓绿的花

友人笑以相逢 凝固了时光的画面

又像是打马上草原

不须费力就轻聆铃儿叮当

随马蹄踢踏向前

任草色于身下无边蔓延

像是 像是童年曾见过的

最最清澈的水底

每一桢碎石 金色的沙粒

水中参差的荇草

鱼在其中流淌

有若无数生命

自然宛转恢弘又广大无边

好久没出太阳，想着要让孩子们好好感受一下阳光，于是我们下楼后干什么，便有了清晰整体的规划：感受阳光分三个步骤进行，先是抬脸正对阳光晒眼睛，其次是抬手让阳光晒手心，再来是躺下整体接受阳光沐浴。

大约半个小时左右，完成了以上环节，孩子们回到教室，书写了他们的笔底阳光：

阳光

西番莲

一个多月的、下个不停的雨，从寒冬一直下，下到了初春。而现在，久别的太阳终于回来了。

又下楼去，去到小河边，太阳在天空中，很大、很亮，亮到散射着温热的白光。我们闭上眼，抬起头，对着那微微向西的久别的太阳，让它照耀着。

阳光是温温的，却亮到让人有些不敢直视。闭上眼看着太阳，眼前只有一片黄色和红色。就那么抬头看着几分钟，到低下头睁眼时，眼前就只有一片冷色调了，最多的是蓝色。

把手伸出来，对着阳光，这么做着几分钟，手心就越来越热了，却又不是那种燥热，阳光留在手心里的是冬日里腾起的炉火，温暖却不燥热。

在石头上坐下，躺上去，闭上眼，石头也是粗糙的，却也吸收了阳光的温暖和热量。让人摸 起来温温的，像冬天睡过了一夜的被窝，让人不想离开。鸟儿在看不见的地方不知疲倦地歌唱着，树在微风中摇摆，阳光照在身上，暖暖的。

（你以一颗细腻的心，记录了一个温柔的下午。）

阳

英姿

就似一位天使降临于世，在连续下了两个星期的雨后，它来到了。

把眼闭上，阳光洒在眼皮上，透过眼皮发出红色的光，睁开眼，世界变成了黑白的，就像等车时的寡然无味。

手心晒到太阳忽然就滚烫了起来，我感到头上有水滴下，又似针刺，一阵微风拂过，突然燥热感全无，却也只是一瞬间罢了。一瞬后一切归为原样，就像是一场梦般的不真实，可却又是存在的，也无法回味的那种感觉了。

躺在石头上，那石头已被晒得微温，闭上眼，这阳光并不刺人，就像一个青年在对你笑，露出那可爱的虎牙，这阳光，加上石头，令人昏昏欲睡。

静沐暖阳……

（你说感觉头上有水滴下，这个很特别，也许是太阳在帮你排毒呢，日常可以多晒晒太阳。你总怕自己文章写不长，但我觉得写东西的时候要有一份自然的心境，我们只是放松下来书写就好，把自然的感知感受表达出来，允许自己以笔记录一切人生美好，而不要紧张于写得长或者短。

结尾很别致。）

阳光

安潇

一切都是静悄悄的，阳光爬上了树梢。

我们几个站在阳光底下，闭上眼，让阳光晒我们的眼球。一开始，隔着眼皮，都能感受到金黄色的光。略把眼睛再闭紧一点，我就能感觉到一股玫红色的光冲入眼皮。

五分钟后，睁眼，就感觉身处于“蓝色”之中了。这个时候的世界，一切都是蓝色的，除了太阳。我感觉就像处于仙境中一样。过了一会儿，（我的视线）才恢复了正常。

我们又伸出手，晒手心。手心开始灸热，在一瞬间，我感觉手里像卧着一个火球，都感觉到了手里血液的流通，那一刻，我的手像是“活”了。

老师领着我们找到一块草坪，让我们躺着感受阳光。我闭上眼后，感觉听力好像增强了，各种虫鸣、鸟叫、排气扇的声音传入耳，好温馨。

春天，阳光带给我们困意、活力与美好。

（那一刻，我的手像是“活”了。这一句好。

从文字中能感受到你是真实感知了每个环节的，并有细微感受的部分，比如“感觉听力好像增强了”，确实，闭着眼睛，与睁开眼睛感受世界可能会有那么些不同的地方。

这一篇，你写下后感觉“没写好”。对自己有要求是好的，但老师希望你是以更绽放的状态来书写——就是我们先不去判断自己能写成怎样，是否每个句子都能写成惊世绝句，先只管放松下来，与书写、心灵感受同在就好了，往往，有时候好的文章来自好的状态，状态放松会感觉更有灵感，会有更多想要写到的点。当然，这也与我们平日是否微细地去感知和感受也有关系。

你的语感一向很好，在写作阅读上已有大量的积累，所写的一些句子常常也是其他同学所羡慕的。只要放松并热爱，相信你的状态会越来越好。保持稳定的心态，多加鼓励自己并练习吧。）

阳光

新月

一抹阳光从天空泻下，淋透了我全身。沐浴在阳光中，感受阳光穿过身体的感觉，是那么地温暖，那么舒适。

在阳光下，慢慢闭上眼睛，任凭阳光穿透眼皮。渐渐地，感觉眼里越来越红，越来越红，红到极致、热到极致，忽然那红又退了，接下来又是绿色出现了，浅浅的嫩绿，混着淡红，充斥着我的视线范围。

缓缓睁开眼，眼中的世界竟黯淡了。似乎看过耀眼夺目的事物后，一切都不值一提。整个世界暗了，也蓝了，却也更清晰了，在这大片的灰蓝色里，阳光依旧夺目。

伸出手，摊开手掌，让手心完全暴露在阳光下，慢慢地，手上像端着一团火球，似乎手在燃烧，感觉那团火在穿过我的血液，从手指尖到脚底。身体火热了，身心放松了，感觉像是浸在热水中，舒适极了。

躺在石头上，仰面晒着太阳，让太阳照向全身，感受身体吸收太阳光的过程，很舒服，很暖和。我架起脚，放在另一条腿上，轻松又惬意，望着楼房及天空，看着朵朵淡云，不想再去做什么，也不想再去想什么，就这样，静静地躺着，躺着……

（今天的课程练习的就是我们的感受感知及文字表达力。能感觉今年你的状态又与去年有所不同，你的感受力是不是更加丰富和细腻了呢？）

流浪太阳

蔚玲

太阳每天都在流浪，我们总是看着他急匆匆地从天空中路过。太阳开心，谁都开心，太阳不开心，谁都不开心。

在他开心的时候，他会爽朗地大笑，在每个人的心田里，撒下快乐的种子，有的种子发了芽，在人心中开了几朵花，这人就感到十分快乐。但是，有的人却阻止种子发芽，种子在他心里却积越多，形成了礁石，堵住了这个人的心，悲伤就来了。

在太阳伤心的时候，朵朵乌云便会飘来，撒下太阳独一无二的泪水。此时，谁也高兴不起来。不过，这只是暂时的。太阳是一个乐观的流浪者，也是一个乐于助人的流浪汉，他很快会笑起来撒下他的种子。

可是，在太阳休息的时候，没有人泼洒快乐了。大部分人都会睡下，因为月亮喜欢孤独。

还好，太阳是一个勤劳的流浪汉，他很快又会踏上快乐的旅程。

（充满了奔放狂野的想象力，与满满的童真。在你心里，万物都是活生生的，会与你对话的，是有性格的，你和他们似乎交上了永远的好朋友。

你所写的，让我想到金子美铃的诗歌，不管作者年纪多大了，她的诗，永远是那么清纯童真又充满想象力，只不过她的诗风是柔美的，而你的文风似乎有一种狂野的壮丽。）

孩子们书写时，我也没停着，也试着写写，看看自己会写出什么东西来。

有的时候，我们的创作是随机的，可能精彩，也可能没有那么精彩，不管写得怎样，我们所写下的都是自己内心深处的表达，每一份表达，我都以为是珍贵的。

因此，我感觉一个擅于表达的书写者是不容易心理不健康的，因为他有一枝笔随时陪伴着他倾吐一切，他永不寂寞，从不压抑，永远有情绪表达、书写热情的出口。这也是另一种无上的自由吧。

珍爱阳光

静之

今天下午的阳光淡淡的，看来似乎那么虚无，尤其是在这初春时节，照射下来一点也不猛烈。但我知道它实实在在存在着，它的存在，使得有阳光的日子与没阳光的日子总是有那么大的区别。

这年的冬和春，太阳出来得简直太少了。曾使我在一段时间里那么地思念阳光，那么热切地盼望着阴冷天气的快点离去，而当太阳回来的时候，我似乎又遗忘了它曾经很久没来报到，又觉得这有阳光的日子显得稀松平常了，就像往常许多个有阳光 的日子一样平淡无奇。

我们人类就是这样不懂珍惜身边本有的一切吧。也许要到太阳永不出现的日子，我们才会真正渴求它的回归，就像一个身处绝望心境、感受着望不到尽头的苦难之人，从未感受过心灵温暖和阳光的那种极度黑暗的心情一样，他会渴求心灵的阳光乍现，哪怕只有一丝，于他而言，也像是身处天堂。

而阳光就是这样，有着晒入人心的温暖力量，这种温暖力量，却又不是任何人都能时刻感知到的——有的人早已习惯了不去感受身边的一切美好，而有的人敏感到随便接收到一点点的温暖就可以无限感动。

不管怎样，我们的心灵总是那么富有感受力的，除非我们自己想把它锁起来，不让它触碰阳光。

人生若时时有暖阳相照，自是一种美好，愿我们总有内外而至的阳光，让世界有花香与芬芳，让心上有温暖与微笑。