老师在群里晒“周末小练笔”，儿子的作文是第一个被晒出来的，后面还加了老师的点评。这一瞬间让我无比的激动！那个下午将近两个小时和孩子的讨论、思考、修改，感觉花再多的时间都是值得的！
当今社会是个快节奏的社会，但不是所有的事都是越快越好，比如说教育，过度的快无法让孩子受益，只会造成更多的危害！
从智人到现在，人类经过漫长的进化，其本身的生物属性决定了人的成长是一个缓慢的过程。小马一生下来蹬几下腿几会站起来跑，这对人类是不可想象的，家长们对怎么把孩子带大的一定深有体会。
教育是个慢活、细活，是生命潜移默化的过程，所谓润物细无声就是这个道理。教育的变化是及其缓慢、细微的，需要生命的沉潜，需要深耕细作式的关注与规范。这句话折射出张文质先生传递的教育真谛：教育需要耐心！
反观我们自己，我们在教育孩子时有多少耐心？一定没有多少耐心吧，否则也就不会出现给孩子辅导功课的时候拍断了手掌，给孩子辅导功课时去医院做心脏搭桥手术的例子了。这个急功近利的时代，各个都是人心惶惶，生怕自己的孩子“输在起跑线上”，别人家的孩子补课那我们家的也得补，别人家的孩子学习兴趣课程那我们家的也得去学，什么都在比，什么都在攀。很难静下心来想想自己的孩子到底需要什么，自己的孩子到底擅长什么以及希望自己的孩子成为什么样的人。
教育的过程是充满曲折的，教育面对的是一个个完全不同的鲜活的生命，你不必也不该让自己的孩子成长为别人家的孩子那样。
在我孩子刚出生的时候，我母亲就告诉养孩子就像赶蜗牛过山一样，慢慢来。那时候对这话根本没感觉，现在倒是有些体会了。
倘若我们自觉或不自觉的给孩子的成长催化施加，偃苗助长，则与教育的宗旨背道而驰。教育只有放慢了脚步，孩子才有自我成长的可能。
教育30%是教授，70%是等待，让我们时时提醒自己，别忘了说“孩子，你慢慢来！”
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