最近几天一直不敢写，因为现在学习的是《先天气质：认识孩子，因材施教》，看过一遍，仍然是一知半解。为了更好的理解，那就一点一点看，一点一点写吧。
这四种类型并不是独立存在的，一个人可能有几种类型都存在，只不过有一种是主导的，所以看来看去也不知道我们都属于哪种类型。
（一）
这两段是乐天型孩子具备的，从这儿看出来我和儿子都有点乐天型特质。比如儿子，考试成绩不太好，他总能找出自己哪方面比别人好。我也一样，有一年期末考试，我们班第二名。我还觉得挺知足，毕竟与考了第一名的班级相比，我的孩子们少做一套题，看了那么多课外书，轻轻松松考到第二名。
上了博士的妹妹笑话我没追求，不上进。我当时反思自己，为什么这么不上进呢？难道是吃不到葡萄说葡萄酸？现在看来，这也许就是乐天型特质起的作用吧。
（二）
还有一个特点就是做错了事情也不太放在心上，也挺符合我。比如找不到东西，我也向来不着急，因为我觉得它就在家里，过两天不找就会出来。
但好像跟我妈，我家老头儿在一起时，找不到东西就有点焦虑了。因为我不怕找不到东西，就怕他们的唠叨。
由此以后一定体谅儿子，因为我们是同一种类型。
（三）
不好的一面是，容易一错再错。
我家老头儿虽然也会犯错，但是看得出来，他在一点一点的改变，一点一点地进步。的确是在成长中犯错，错误中成长。
而我就不行了，虽然都是一些鸡毛蒜皮的小事儿，但自认为的确是“屡错不改”。书上刚学过的一句话，“过而不改，是谓过矣。”
比如丢东西的事儿，明明知道乱放会找不到，明明自己安排好了固定的地方，用来放固定的东西。可就是记不住，或者说是不想记住，总想着，先放着儿再说吧，结果用不了多长时间，眼睛，脑子，再也搜索不到这件东西。
了解这些特质，不是为了推卸责任，想当然地以为我做错事儿是因为我的天性。而是为了以后更好地发挥有点，改善（不是改变）缺点。
短短几句话，发挥了7百多字，看来不是不能写，而是不敢写，不想写。
写写真得好处挺多的，写的过程中，我不止要用心地看书，还一直在思考，从中得到更深地理解。
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