班级文化

班级文化，包含着班级成员共同尊奉的信仰和精神，共同形成的规则与习惯，共同营造的环境与氛围。在我看来，简而言之，班级文化就是教师和孩子们“曾经的足迹，现在的步伐，未来的方向”。无论你是否愿意，也无论你是否努力，作为班主任，在你的班级里，你的言行都在主导和构建一种班级文化。

但很多时候，因为社会环境、学校制度的影响，班主任的价值取向，往往不是出自内心，而是源于评价的杠杆，围绕着评价的准则疲于奔命，最终沦为制度的奴隶。其所在的教室里，班级文化多半也是虚有其表，做给别人看的，仅为停留在墙壁上的标语而已，甚至全权交由广告公司代劳，教师不解其意，学生不知其详。我理想中的班级文化，应当是如同春雨中的一枚种子，带着生命的渴求，在教师与孩子们成长的过程里，静悄悄地生发。