今天引用《安的种子》与孩子们开展主题。
——通过本章节，让孩子体会等待，耐心的奥秘，知止而后有定，心定方安，安则宁，宁则慧，反应了生活生会有出现一件事情不同种类的人的处理方式，没有对与错，只能说哪一种值得我们去借鉴，对于三种性格的孩子，合起来才算是一个较完整的人，对于希望可以有欲望，想出自己的方法，后面也就交给顺其自然了。
这是一本教会我们耐心的绘本，平常我们的父母对我们有没有耐心啊？
没有~没有~孩子们纷纷回答
“游戏开始前，我们从这一堆动物卡片里挑选出最能代表我们妈妈的一种动物，并说说原因？”
❤️兔子，因为我觉得妈妈和兔子一样有点可爱
❤️绵羊，因为我觉得妈妈有时候像绵羊一样温柔。
❤️啄木鸟，因为我妈妈嘴巴特别特别多的话，说嘴巴像啄木鸟这么大。
❤️蟑螂，有时候我觉得妈妈有点傻。
❤️母鸡，因为我在语文上看到过一篇文章母鸡，它的母爱很伟大。
❤️棕熊，我妈妈有时候很凶，有时候不凶。
绘本互动
本：拿到种子后，一心想要种子发芽在雪地里，。埋下种子，眼看种子不发芽，就生气地把雪刨开了，非常的心急
静：拿到种子后对种子保护有家，用最名贵的药水，最漂亮的花盘，什么都是最好的，发了一点点芽，就用很漂亮的金罩子盖住，没有阳光和氧气导致过度保护而死掉了。
安：拿到继续总之后没有第一时间去拿一下，并且也没有做什么太大的准备，只是把种子放好做，自己本来应该做的。到了春天的季节就开始埋下种子，夏天就开始发芽了，按整个状态也是非常的平静的。当种子发芽了，安非常的欣喜。
在我们说到本这个急躁的孩子的时候，有一个同学提出，在日常生活上我们有的家长也像本，有的孩子也像本。
家长有时候也会很急躁的，想让孩子进步。
这个回答的确值得让我们父母去思考呀。
孩子们反馈也会向【安】一样做事情，不着急，按照规律一步一步来。在日常生活上，学习任务上。朝着目标前进。
孩子们也种下了千年种子
最后孩子们都开出了漂亮的千年莲花
时间过去一星期后回来反馈，孩子们种下的种子发芽了！！！
这就是美好的回忆。
网友评论