每日功课，先考察学生的德行，然后背书、诵书，之后再练习礼仪或做课业练习，然后再诵书、讲书、唱歌吟诗、大凡练习礼仪、唱歌吟诗等，均是为了让学生童心常存，使他们乐于学习而不感到厌倦，而没有空闲去干邪僻之事。教师们明白这个道理后，就会懂得如何施教了。尽管如此，此处也只说了一个大概，毕竟“神而明之，则存乎其人”。
阳明先生在《教约》中，多次提出“德行为先”，他指出，一个人无论如何都不能放弃德行的修为，学习不是为了升官发财，而是为了成为圣贤。
再次感受到阳明先生那颗良知之心，教育民众要抓根本。根本是德行。阳明先生做任何一件事，他的焦点真的不在那个事儿，焦点都是在人心上。
教育不是让学生早熟，而是要童心常存，使他们乐于学习而不感到厌倦。
我们今天的教育犹如催熟剂，恨不能将幼儿园孩子教成初中生。如果我们的家长也跟着流行走，孩子们将会成为什么样的人？
说穿了，教育就是撒播幸福的种子。让孩子像孩子，童心长存。这是最高级的教育思想，可是当下还有多少人，能够这样看待孩子呢？
童学馆国学班德行教育之勇敢之夜活动
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本文标题：德行为先，教育之魂
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