一起来读书～为孩子立界线～不必永远发脾气——积极律 下篇2018

上篇主要的观点：让孩子知道发脾气反抗是无能为力，虽是必要的，但对解决问题是没有力量的。孩子需要知道反抗只是认识到了问题，不是在解决问题。他需要以这种感觉去激发自己采取主行动，就眼前的问题好好思考要让做什么，并在可行的解决之道中选择最好的一个。（提弥留之际探讨问题的原因和分析讲道理的阶段，还不如尝试着去行动，那些需要提升，那些能力需要加强才有机会进行更深入总结和更适合调整）做父母的忍住数落，不被孩子的敌对手段挟持，创造机会让他提主张，成功认清界线，形成有效反抗，主动回应，解决问题。

上篇主要是理解和理智

下篇：

1.要做的是负起责任和行动

还是做功课这件事，首先你的工作不是让孩子欢心鼓舞的离开电视去做功课，乃是鼓励他负起责任来做对的事，他需要靠自己的意见和感受来发展对自己的认同，发展主动回应界线里的赞同。

不要过多关注孩子的表面的情绪，没有觉得被挟持，只关注他在写作业的事情，拉脸，或者嘟囔什么的，先不管，当他抬笔写字的时候，就表扬他，哇，你这孩子真棒，别的孩子这时候可能都在玩呢。你看你写的撇，真漂亮……，这样孩子在父母的引导下，正向的改变现状，正强化，孩子也会从消极反抗走到正向反应上，这样孩子就会负起责任来，解决问题。当我们看到一个问题的时候，孩子就会学到一个模式，是要动起来，主动反应是需要反复学习锻炼的。

一起来读书～为孩子立界线～不必永远发脾气——积极律 下篇20180223 day 10

如果你只关注孩子的态度，关注细枝末节的情绪，这时候孩子就会关注到你，更加激怒你，继续消极反抗，最后孩子也就没法负起责任来。

2.不受他人控制，拥有内在控制。

遇到问题，告诉他不要这样做，这样讲给孩子听：告诉孩子他可以这么做，但是这样做的话，展示给他看将来会有一个怎样的结果。然后让他自己来决定。此时他衡量下，相信他有能力内在控制，自己做决定。事后也要表扬他努力的细节，夸他是很有自制力的人。

能够让孩子有机会表达自己的价值观，而不是依赖别人的反应，跟所有人，都全然亲密，没有不和也不和任何人有冲突。就忍气吞声，没有交流，没有沟通。

婚姻和亲子关系都是这样的一个过程，人与人之间的交往，必然是存在着冲突，必然存在着冲突和退让，以最终达到一个动态平衡。多给孩子示范，在关系里如何达成一致，而不是受别人控制，忍气吞声，或者是去讨好别人。