今天和同学一起乘坐大巴来到了Maru 农场和小动物近距离接触，还来到了企鹅岛看小企鹅们归巢。不论是温顺的袋鼠，还是清澈的海水都让我忍不住赞叹大自然那种治愈的能量。它包容，平等，万物各司其职，一片安详。
游玩的路上，坐在我前一排的小男生特别特别的兴奋，在安静的坐了将近30分钟的时候，实在按耐不住心里的兴奋，开始用唱《字母歌》的方式来表达自己的开心。大概当他唱到第4、5遍的时候，我因为被完全打消了睡意，开始有些烦躁，后排的乘客已经开始抱怨“这小孩吵死了”…小孩子的母亲也察觉到了儿子已经影响到了其他的乘客，于是不断的小声跟儿子说“你打扰到别人了，你小声一点…”小孩子并不以为然，反而越唱越大声，孩子的母亲用手捂住了儿子的嘴巴，但是孩子却更加兴奋，甚至从唱歌变成了不知所谓的尖叫…
这一刹那，我突然意识到，一个这么小的孩子，知道要出来玩，一定是兴奋而且激动的。他能在车上安静的坐30分钟已经是很了不起的事情了；同时在大巴车上不安生，喜欢乱动，这只是这个年龄阶段孩子一种正常的表达自己喜悦的方式。这很正常，但是不正确。这需要母亲的引导，和帮助。
很快，车停了，身后的乘客依然在抱怨孩子的吵闹。而我，心里却一片低落。倘若我是孩子的母亲，在这种情况下，我要怎么领导我的孩子呢？那位捂住自己孩子嘴巴的母亲，更是缺少方法，只能用捂嘴巴的方式让孩子降低声音，结果却适得其反…
后来，我们又上路了，孩子找到了新的“玩具”--敲车玻璃。司机师傅感觉到了，便说“不要再敲窗户了，再敲的话，你就把车的玻璃敲烂了。我就把你们全家人扔下车，你们就不用坐车了。”
瞠目结舌。
孩子的姥姥和妈妈，竟然还随声附和“对啊！你听到了吧…”
不，这不对。这不是教育，这不是引导，这是威胁，这是恐吓，这是让孩子从小就变成一个恐惧和害怕的人。我扭头，看着周围的人，他们充耳不闻，仿佛刚刚什么都没有发生。
我不知道，来自陌生司机和家人的“恐吓”到底在孩子心里播下什么种子，而更可怕的是，孩子也许已经麻木。我相信，所有的人都是好人，他们都绝无恶意，但是，对于孩子来说，这也真的是伤害。
晚上8点左右，我们终于来到了企鹅岛。企鹅没有眼睑，闪光灯会使企鹅的视力衰退直至变瞎。为了保护企鹅的视力，司机反复强调，不需使用照相机，更不要使用闪光灯。企鹅岛的各个地方也贴满了标语，禁止照相。
当然，事实大家可想而知。很多很多的人，拿出手机拍照，拿出摄像机录像，对标志和喇叭里反复播放的中英文提醒熟视无睹，充耳不闻。更有过分的人，拿着手电筒照企鹅，只为了让自己看得更清楚…很多人也站出来制止，只是还是有人不听劝阻…
突然，我想到了小马哥发过的朋友圈：
人类规范自己的行为在三个层次
1.法律
法律可以告诉你什么可以做什么不可以做，法律讲究的是证据，这也是人类最底层的界限。
2.道德
别人看不到的事情，靠的是什么？靠的就是自律，自我管理，和自我意识层面的约束。这种人属于社会的中层人士
3.信仰
人类最高阶段的呈现。信仰就是，即便有些事人别人看不见，甚至没有证据，甚至只有你一个人知道，你也不能够去做。因为你的灵魂因为有信仰而高贵。
想起高中班主任提出的班训：慎独，勇毅，艰苦，宏志。
慎独。
来到大自然，看山水，看自然；在人群中，看自己，看自然。
看见，经历，体悟
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