
我们班有几个孩子的字确实让人头疼。写字慢、写字乱,不讲笔顺、不讲格式,每次作业都在说,该批评的也批评了,该惩罚的惩罚了,可屡教屡犯,我都怀疑他们大脑里没有这方面的细胞了。

可在一次活动课上,我改变了以前的看法。

学校创建书香校园,孩子们的晨诵、午读、暮省活动已经起步,为了更深入更有效,校长建议我们每周二四中午为孩子开设书写课,引导孩子们正确美观地书写汉字,从而延伸到作业上。

开始我是不报多少希望的,我知道那几个同学的底子。但两次书写课后,孩子们的书写已经有了变化。虽然进步不明显,但是只要坚持下去,就一定会收获慢慢。我想,在教育启蒙的时候,如果家长能细心一点,多陪陪孩子,帮助孩子正确握笔,引导孩子用正确的笔顺书写,把字放在田字格中央,大小合适,美观书写。多给他们一些练习的时间,就不会遗留下那么多不良的书写习惯。

方杰很聪明,但做作业基本都是草书,多次批评没有效果。这次生字书写很用心,也写得很工整,如果能有人陪伴他,监督他,一定能给你惊喜。





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