中午吃饭时，弟媳妇说起侄子的事。
班级评造三好学生，报送学校，要从成绩前八的学生里评出三名，以体现评选的公开、公平、公正。老师的举动是好的，对于刚上初中的学生来讲，首次面对投票选举，并且是有独立思考能力的少年来做，这件事是自己对于人生价值的一个认知与思考。
班里有56名学生，投侄子的票数是42票，把老师搞了个大睁眼。
侄子说，老师喜欢的一个学生只得了2票。老师当时的神情是吃惊的、不相信的，因此，直接让侄子发言，说说自己为什么能得到这些选票。
侄子的分析是这样的:老师不太喜欢我，她心里认定三好生的那几个学生，也认为通过选举能得到很多的票数。结果出乎意料，弄得老师很尴尬，又不想表扬我，因此，让我自己来说。当时，我也很意外，老师让我说的时候，我脑袋一片空白，只说了句——我人缘好。
弟媳妇说:咱们平时忙着上班，顾不上去学校帮老师做事，没能和老师搞好关系。而且，老师开班，孩子也没去。老师不认可咱们孩子，是理所应当的。
如今的家校关系确实困难，谁都做不到百分之百的好。老师嫌家长不管孩子，不及时沟通，家长嫌老师对自己孩子不好，不重视自己孩子，总之是处在矛盾、对立关系之中。
青春期的孩子很敏感，对老师的一言一行很在意，何况，侄子正处于自我认同的阶段，有了初步的价值观，人生观。他对于老师的行为，有了意见。
弟媳妇也是，孩子受了不公平的待遇，她也不认可老师。
我只能按我的理解去分析。
首先，老师能公开投票，这就是很公正的决定，不分亲疏。在她眼里，前八名的学生都是她眼里的好孩子，让她自己定名额，选了这个，放弃那个，于心不忍。所以，侄子，你也是老师眼里的好孩子。
其次，老师面对突发情况，一时难以应对，很正常。老师心目中最想评选的那个，没有被选上，她或许在自我反省，平时观察学生，教育学生方面，是不是存在问题。
最后，下次再有这样的机会，你可以说，我在学习的同时，还注重情商的发展。在班集体中，我愿意多付出，多帮助同学，也多向每一个同学学习。在我的青少年期间，我不光要努力学习，还要思考，人生的意义到底是什么。
事情就是这样的，值得思考。
结合前两天看到的新闻，夫妻俩发生了争吵，丈夫把妻子掐死。关键点是，犯罪者是复旦大学毕业的医学博士，在自己的领域有所专长。
多么不可思议，但从教育体制来分析，又是多么可怕的事。
就拿侄子来说，上初中在市里中学，算是最好的学校了，相应的，在这里读书，竞争太激烈，稍有懈怠就会落后。
侄子的成绩挺好的，可弟媳妇仍给孩子报了好几个课外辅导班，就怕考不到前几名。每次月考，都要看看侄子排在年级多少名。她天天累得厉害，每天晚上检查背诵，作业订正，一直忙到深夜。她不敢停下。孩子也不敢。
这只是一个事例，想想每个学生以及家长，都是以成绩为主，其他方面不考虑，至于发展人际关系，生活劳动等，家长们根本不让孩子去做，也不让孩子出去玩，休息天都在补课机构度过的。
所以，发生的医学博士无法处理家庭矛盾，又是意料之中的事了。
他觉得自己想要做的事，别人就得配合，服从，这是典型的高智商低情商。
一个人的自我观念太强烈，还会在乎他人吗？社会是所有人的，一个集体，需要的是爱，而不是冰冷的机器人。
活到老，学到老，学情商，最重要。
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