周四业务会一改往常的“大杂烩”，引领教师专业成长，值得称赞！
业务学习结束后，级主任带领年级教师召开了“如何提高学习成绩”坐谈会。大家一一说了自己所任教的学科期中镇里排名和期末名次前进的办法。我一直关注的是孩子的学习态度和过程，面对考试成绩这一点，我始终很迷茫，甚至是强烈的挫败感。也许是性格的原因，我能把握的只有自己的课堂。面对课下补课和想办法让分数提高，我很慌恐！我不能保证孩子照着我说的来做就是对的，我也不相信自己有快速提分的法宝。最关键的是我对孩子们的成绩很满意，一直沉浸在喜悦之中。
会后，我焦虑了两天后，终于想出一个我能做，也想做的法子:在期末复习这一阶段里自由结对子坐座位，并写下一个约定:结对子的两个人期末平均分比期中平均分提高一分奖励一元钱，期未的优秀生评选中加入进步奖十名，帮助奖十名。
但愿我的办法能跟上学校的步伐，不拖学校的后腿。加油！学生本学期的最后一个月，我的20天里的60节课！我仿佛看到了54名85分以上的优秀生和1名60分以上的待优秀生。
似往常一般，开会的同事准备签完到，各忙各的事。没曾想这次居然不先签到，开完后才能签到。 呜呼！没辙，会后大家...
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