咱家有钱吗？你的回答将关系到孩子的一生！

很多父母都希望孩子节俭，但有些父母节俭“过了度”，天天和孩子哭穷，不但锻炼不到孩子，反而会剥夺孩子内心的安全感，贫穷会沁入孩子的骨子里，侵蚀孩子的气质和风度。

01 咱家有钱吗？

如果小孩问爸爸：“我们家有钱吗？”有的爸爸回答：“我有钱，你没有。我的钱是我自己努力奋斗得来的，将来你也可以通过你的劳动获得金钱。”有的爸爸回答：“我们家有很多钱，将来这些钱都是你的。”

咱家有钱吗？你的回答将关系到孩子的一生！

第一个小孩听了爸爸的话会获得以下几方面的信息：自己的爸爸很有钱，但爸爸的钱是爸爸的；爸爸的钱是通过努力得来的；如果想有钱，也得通过劳力和努力获得。

获得了这些信息，这个孩子对人生会有很多期许，也想通过努力像爸爸一样获得财富，更重要的是一种受益一生的精神财富。

第二个小孩听了爸爸的话获得的信息是：爸爸是有钱人，家有的是钱；爸爸的钱就是自己的钱；自己不用努力就已经有很多钱了！

当孩子长大接手父亲的财富以后，便不会知道珍惜和努力，这位爸爸传给自己孩子的仅仅是物质财富，没有精神财富作依托，物质财富是一把“双刃剑”。

很显然，第一位爸爸的回答可以帮助一个孩子建立正确的财富观和人生观，使其成为一个自食其力的实干家，而第二位爸爸的回答只能让孩子成为软弱无能的“啃老族”。

02 如何从小正确培养孩子的财商？

财商应该从小培养儿童的理财能力。

3岁：辨认钱币。

4岁：学会用钱买简单的用品。

5岁：弄明白钱是劳动得到的报酬，并正确进行钱货交换活动。

6岁：能数较大数目的钱，开始学习攒钱，培养“自己的钱”意识。

7岁：能观看商品价格标签，并和自己的钱比较，确认自己有无购买能力。

8岁：懂得在银行开户存钱，并想办法通过简单的劳动获得报酬。

9岁：可制定用钱计划，能和商店讨价还价，学会买卖交易。

10岁：懂得节约零钱，在必要时可购买较贵的商品。

11岁：学习评价商业广告，从中发现价廉物美的商品，并有打折、优惠的概念。

12岁：懂得珍惜钱，知道来之不易，有节约观念。

12岁以后，则完全可以参与成人社会的商业活动和理财、交易等活动。

03 孩子要树立哪些正确的金钱观？

（1）钱和日常生活密不可分。孩子的观察和学习能力很强，只要带孩子逛几次商店，钱的用处便会树立在孩子心中，所以一味限制孩子用钱是没有用的。

家长们可以定期给孩子一些钱，鼓励孩子们合理地消费掉。在孩子每次消费后，和孩子及时地交流一下购物的感受。通过交流，帮助孩子总结经验和教训，慢慢地帮助孩子梳理正确的金钱观、消费观。

（2）钱的知识与道德教育有紧密联系。孩子懂得钱应该经过劳动赚得后，便产生爱惜钱的心理，引起储蓄行为，避免浪费。

（3）懂得节约钱，计划开支，养成良好的习惯，养成劳动赚钱的观念。

（4）在金钱方面给予孩子安全感。有家长为了杜绝孩子养成大脚大手的坏习惯，于是就在孩子面前“藏富”“哭穷”，但是这种做法需要适度。一个整日看着父母为钱发愁、抱怨的孩子，能专心致志地学习吗？内心会非常自信吗？

所以在孩子成年以前，家长要以坚定的语气告诉孩子：“爸爸妈妈一定会保证你上学、生活的费用，你不用担心。但长大了你就要通过自己的努力去创造财富。”

这种承诺对孩子是非常重要的。因为当孩子的内心安定了，智能才能得到良好的发挥。

教育孩子不看重金钱是一种美德，这没有错，但需要明确的是，教育孩子不看重金钱的根本目的是减少攀比心和虚荣心，而不是让孩子不在乎金钱，大手大脚，更不是让孩子坐享其成，让孩子变成啃老族！

金钱，是每个人进入社会的一门必修课，请教给孩子，宜早不宜迟！