一.印象深刻的三个内容
1.学生讲课。
2.写学习宝典的计划书。
3.小组抢课时的游戏。
二.深刻原因
1.学生讲课过程中透露出的不足之处，我们每个人都可能会出现这种不足，让我们从别人的讲课中看到自已，完善自已。
2.学习宝典计划书的制定，锻炼了我们的思考能力，同时，也让我们看到了别人有而我们所想象不到的东西。
3.小游戏活跃了课堂气氛。
三.行动
1.多多观察同学讲课，发现不足，看是否自已也有这类缺点，加以改正。
2.对课堂要讲的内容，多看，多察，在保证自已熟悉的前提下讲给同学。
3.在制定计划书，策划案方面，多加学习。
四.其它收获和想法
希望在学生讲课以后，老师对于我们难以理解的内容加以讲解。
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本文标题：第二次心理课—马亚利
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