日期：2021.4.19
天气：晴朗、阳光明媚、风和日丽
心情：一言难尽
1、人与人的深度链接总能让我们彼此加深情感的链接，昨日和王妈妈喝茶了解到，王妈妈家的儿子在新校区附近上新东方语文课，正好那日便是我在新校区值班的日子，我俩相约每周五去新校区喝茶，想想甚是开心，在工作中寻找一丝曙光，让工作和生活两不误。
2、昨日听王妈妈讲述关于某英语机构老师不负责任，同时王妈妈又提到新东方老师高度负责，与之形成了鲜明的对比，王妈妈拿出手机给我看了和老师聊天的记录的，发现新东方之所以能深得王妈妈的心，同样一个考试，新东方做到了每种题型孩子的掌握程度，以及评判标准，以及孩子错在哪里，接下来如何提升。而另外一家机构相比就弱爆了，打开只言片语，评判的随意性、隐瞒真实测评的成绩，让家长怒火上身，王妈妈说第一次怼机构。
3、在听完王妈妈的讲述之后，我想口才机构是否也可以实现呢？比如某个孩子基础性语音怎么样？模拟主持掌握程度如何？现场报道程度如何?即兴评述怎么样？演讲怎么样？辩论怎么样?……这样下来是不是也可以客观全面的向用户呈现结果呢？针对结果给予对策呢？
4、今年的提升重点：管理能力、思维能力等。
--找储君老师咨询
--查阅相关资料
5、女儿画画比赛投票想取得成果，思考了一下，得通过这么几个途径：
（1）进入差异化的时段发圈邀请好友投票
（2）充分利用校园资源；
（3）链接宝宝们兴趣班资源
（4）好朋友资源；
6、逢4.23，老师让拍两张照片，一张体现家里藏书和孩子合影，一张一家三口一起阅读的照片，昨日整理了书架，今早上拍照片心得之：
（1）既然不能选择了头领，你就得全力以赴，负责到底。这件事可以是以策划书的形式体现出来，比如首先整理书架：谁来整理？如何整理？整理标准是什么 ？……其次：拍照：如何拍？用什么软件？选哪本书作道具?(今日疏忽之处，这个重要的点随意对待了，让选书的任务交给了孩子爸爸和孩子，结果两个不加思考的就拿了一本，事后P图想想这件事怎么能随意对待呢？)……最后：照片拍好后期处理，按照老师要求反复检查，确认后发送给老师。
（2）爷爷拍照没有经验：平时从来没有拍过照片，突然让爷爷干这件事，有点唐突，人生没有彩排，第一场都是现场直播，这件事也从另外一个视角提醒了我，注意平时积累与培养。对孩子、对家人、对自己都适用。
（3）平时养成收集素材的习惯。照片这件事，平时在生活中随处便可捕捉，也不至于早上急急忙忙拍，时间紧张拍不好没有后路可选。
7、昨晚整理完书架，开始了理照片，看着上一次冲印照片时是2017年，3年过去了，照片应该会有很多有意义的需要去冲印。
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