2019.9.14.复盘
1.认真完成3张读书卡片（已完成）
2.认真完成微博读书打卡（已完成）
3.认真完成圆梦计划第三节大课作业（已完成）
小确幸
前些天就在想大课作业，目标定在了《现在就干》这本书。
但大纲始终没有列出来，昨天上午赶紧在脑袋瓜里琢磨着大纲。
下午便结合着自己的践行来写大课作业。
因为之前在看《现在就干》写了10+张读书卡片，所以在写自己的践行、感想、总结时，特别顺手。
在写的过程中，根据大纲内容，或是知识点，把以前写的读书卡片调出来用，这种感觉特别爽。
一气呵成完成了大课作业，3100字左右的分享。
总结这次的感悟：
我们在阅读的时候，还是要去写读书笔记，或读书卡片，或其他形式。
不管哪种方式，一定要有思的过程，这样我们在写文章的时候，就不必再抠脑子去想，而是把平时的读书笔记调用、拼凑起来。
一篇文章大致模型就形成了，后期，再去慢慢修改便是了。
今日阅读章节：第7章：我是同性恋吗
学习目标：是什么促使他们走向同性恋这条道路？是什么原因呢？
【旧知】
之前，身边也有过同性恋，但我并没有和她们交流过，所以不知道她们是怎样开始同性恋的。
我有次听朋友说她认识一个女孩，因为家人反对她交往同性恋女友，她竟然在浴室割腕自杀，幸好被家人及时发现，救了一命。
我刚开始认为她们只是玩玩的，感觉好玩，就像孩子过家家一样，但通过上面这件事，我很想知道，是什么促使他们走上了同性恋道路呢？
是天生的性取向？还是父母与子女相处有问题的原因？还是其他？
我很好奇。
【新知】
我读完这个案例，我找到了我想要的答案。
他们为什么会走上同性恋道路，有以下几点原因。
1.童年的创伤，与父母关系紧张。由于叛逆心理，而接触同性恋。
2.由于长大后感情受挫，同性恋正好弥补了受伤心灵的缺口。
3.天生对同性有好感。
第3种情况，我们可以理解。就像有的人天生就对苹果感冒，有的人则是对橘子感冒。
前面两种情况，都是需要我们去反思的。
作为家长我们不要把自己当成权威，而是要和孩子平等地对话。
从这个案例中，关于亲子育儿，我学到了两点。
第一，我们应该好好利用孩子叛逆思维，这让我想到了《不管教的勇气》这本书。
如果孩子不爱学习，天天打游戏，作者给我们的建议是不要去拉他。
可是我们怎么可能眼睁睁地看他往下坠呢？
作者是这样答复我们的，如果我们拉他一把，他由于不是自己意识到要上来，由于叛逆心理，他会掉下去得更深。
如果不管他，他中考考试或高考没过，他自己觉醒了，那失败对他来说，恰恰是一次自我反省和成长的机会。
案例中的汤姆，正是由于父亲总是管着他，由于叛逆心理，所以他总想着逃离父亲的管。
第二点是，一切的教育，都是要以尊重孩子为基础。
就和人与人之间要互相尊重，这样才能彼此身心愉悦。
如果孩子处处被大人管着，由于孩子本身的能量，没有排出口去释放，时间久了，孩子就会出现蒙台梭利所说的心理畸变。
这些畸变包括神游、障碍、依附、占有欲、权利欲、自卑、恐惧、说谎。
这些心理畸变，如果没有及时去调整，可能会影响孩子的一生。
所以，让我们低下身子，和孩子平等对话。尊重孩子，理解孩子，维护孩子的尊严。
因为作为父母，我们是唯一能够守护自己孩子健康成长的人。
【行动清单】
1.用好孩子的叛逆心理。
2.和孩子平等交流，不命令，不管教。尊重孩子的意见和选择。
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