莫家庄子小学基础素养抽测质量分析:

    一、基础素养指标存在的问题？

    1.英语口语及科学实验存在较大差距，尤其是科学实验需进一步提升。

     2.基础素养抽测有布置，有安排，但检查督促停留在浅层面。抽测内容检查、评比不够，导致教师落实基础素养抽测项目不够深入。

      3.教师质量意识不强，对学生基础素养提升认识不够。

     二、针对抽测采取的措施及方法？

     1.将学生基础素养抽测工作，列入学校本学期重要工作。

     2.适时调度学生基础素养各项工作的推进情况，研究解决基础素养提升存在的问题。

     3.结合学生基础素养抽测内容，密切联系学校日常工作，将基础素养抽测内容落实到日常教学工作中。

      3.最大限度的提供学习场所，实验仪器 ，学习时间。

     三、下阶段基础素养抽测跟进措施？

     1.召开全体教师会，通报全街道基础素养抽测成绩，肯定成绩，分析存在的问题。

     2.针对存在的问题，夯实并纠正下一步基础素养抽测工作。

    3.定时间、定教师、定内容力促学生基础素养成绩持续提升。

      4. 检验落实学生基础素养落实情况，四月底举行本校各年级学生基础素养抽测评比，抽测成绩计入教师过程考核。