中小学教师信息素养提高的意义

      培养和提高中小学教师信息素养是推进中小学教育信息化、实施素质教育、促进基础教育课程改革、提高教育质量的迫切需要,是促进教师专业发展、建设专业化教师队伍的必然要求,对于进一步促进以信息技术为主的现代教育技术与教学的整合、提高教育教学质量具有重要意义。          

       一、教师信息素养的涵义    

     澳大利亚学者Bruce提出,信息素养包括信息技术理念、信息源理念、信息过程理念、信息控制理念、知识建构理念、知识延展理念和智慧的理念等。尽管目前人们对信息素养还没有完全形成共识,但从人们关于信息素养的不同认识和理解中可以看出,信息素养一般是指运用信息解决问题的能力,主要指基于网络获取、分析、生成、使用和创造信息的综合素质。对中小学教师而言,尤其应该具备以下几点:

      1.  信息意识。信息意识是教师在信息活动中产生的认识、观念和需求的总和。它主要包括:

      (1) 能认识到信息在信息时代的重要作用。

      (2) 对信息的敏感性和洞察力,能迅速有效地发现并掌握有价值的信息,从中找出解决问题的关键。

      2.  信息知识。信息知识指一切与信息有关的理论、知识和方法,是信息素养的重要组成部分。它包括:

      (1) 传统文化素养,如传统的读、写、算等能力。

        (2) 信息的基本知识。

        (3) 现代信息技术知识,包括信息技术的原理、使用、作用等。

中小学教师信息素养提高的意义

        3.  信息能力。信息能力指教师有效利用信息设备和信息资源获取、加工处理信息以及创造新信息的能力。主要有:

      (1) 使用信息工具的能力,包括会使用文字处理工具、浏览器和搜索引擎工具、网页制作工具、电子邮件等。

中小学教师信息素养提高的意义

      (2) 选择与获取识别信息的能力。

      (3) 加工处理和表达信息的能力。教师应具有从特定的目的和新的需求的角度,对所获得的信息进行整理、鉴别、筛选、重组,提高信息的使用价值的能力,从而推动自己的各项教学工作。

      4. 信息伦理。信息伦理指教师在信息活动中的道德情操,能够合法、合情、合理地利用信息解决个人和社会所关注的问题,使信息产生合理的价值。这就要求广大老师,既要懂得与信息技术有关的道德文化,遵循一定的信息伦理与道德,又要有信息责任感,能自觉抵制信息污染,从而规范自身的信息行为活动并影响学生。

      二、培养和提高中小学教师信息素养的做法

      在信息时代,要实现角色的顺利转换,必须提高教师信息素养,而信息素养的提高必然促成其角色的转换。如何培养适合网络教学,具备较高信息素养的中小学教师必须做好如下几项工作:   

      1. 加强中小学信息基础设施和信息资源建设。目前,我国不少学校存在设备不足陈旧落后的情况,阻碍了新技术在教育领域应用的步伐。中小学校充足而配置合理的信息基础设施以及适合中小学教学和学习的丰富的信息化课程资源,是实现信息技术教育快速发展的必需的物质基础,是教师实现角色转换必不可少的物质条件。

      2.  转变教师的教育观念。信息时代,教师要胜任现代教育教学工作,就必须强化信息观念,深刻认识现代教育技术在教育教学中的重要地位及其应用的必要性和紧迫性;教师要紧跟科学技术发展的步伐,努力掌握和应用现代教育技术理论和教学方法,以提高自身素质,适应信息化教育的要求。

      3.  加强教师的信息意识和信息观念。思想是行动的先导。要有效地培养教师的信息素养,首先要从改变传统的思想观念出发,培养教师的信息意识。培养教师对信息的敏感度,这是培养老师信息素养的前提条件。传统的教育观念,教师的素质结构中一直忽视甚至缺乏教师的信息素养这一项指标。这很大程度上是由于教育各级行政部门及教育工作者的意识尚未到位。随着信息技术的发展,教师的角色发生转变,许多教师一时不能适应现代教育教学的需要。不少教师对信息知识了解不够,信息思维能力弱,信息的敏感度低,不能使用现代的教学手段,教学质量提高不快。创作的创作。所以教师要在工作及日常生活中处处强化信息意识,如在网络上多阅读、多利用计算机写作、多在多媒体教室里上课等。

      教师的信息素养是一个随着信息化社会的发展而不断增加新内涵的概念。因此,教师信息素养的培养也是不断发展变化的,要随着科技的发展而不断调整培养教师信息素养的内容和方法。

中小学教师信息素养提高的意义

      面对即将到来的新学期和自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。 我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在认真学习了学校发展规划后，针对自己的特点制定个人奋斗目标：

      1、提高自己的教学质量，制作出适合学生的课件，培养好学生。

      2、在全体老师的帮助和探讨下，做好一名教师。

      3、苦学教育教学理论方面的知识，使自己在理论方面有所提高。

      为了达到以上目标，要在以下几方面进行努力：

      1、认真上好每一节课，认真备课，认真分析学生，根据学生的具体情况进行教学，制作课件等辅助工具，还要写好教学反思案例。能够使自己不断的反思、提高。

      2、自己的教学质量提高了，要多和同事们讨论学习，自己要不断的努力进取。

      3、加强自己在理论方面的知识，认真阅读有利于教学的书籍，并做好读书笔记，还有学习汇报材料，做成ppt形式。使自己成为一名科研型的教师、成为一名优秀的教师而奋斗。

      4、同时自己还要不断的努力。学习不止、奋斗不止。