一节不像阅读的阅读课

        今天社团时间本该开展阅读活动，原计划给学生发一本共读书，开启我们的阅读之旅。下午赵老师说我们少发了一本书，是习近平主席关于小学生爱国主义教育的读本。我看图片不少内容也适合一年级学生看，再说“国庆”假期将至，对孩子们进行爱国主义教育再合适不过了，就这样机缘巧合之下，我们的阅读之旅便从爱国篇开始启程了。

    这本读物图文结合，开篇介绍了我国的国旗、国徽及包括《国歌》在内的几首爱国主题歌曲。在介绍国旗和国徽时，我将自己所知的关于国旗和国徽的组成及相关寓意的知识，用直白浅显的语言告诉孩子们。这部分知识孩子们是必知的，也是比较难理解的，仅从他们专注的眼神我能推测出孩子们应该是听懂了一些。

      关于读本上的歌曲，我用手机配合小蜜蜂放给孩子们听了几次。《红旗飘飘》这首歌旋律不是太难，孩子们听了几遍后高潮部分竟能溜着唱，我问孩子们通过歌曲听懂了什么？上课不爱吱声的史恩说，歌曲里说红旗比生命还重要。话篓子谢昌澳说，老师，俺妈说命是最宝贵的，唱歌的咋说红旗比生命还重要？

          我知道现在和孩子们交流太深，他们肯定不懂，便追问：“她们说的都对，你觉得啥重要？”孩子们七嘴八舌地嚷了起来，大部分孩子都说命重要的，少数孩子认为书上写了，肯定红旗也是挺重要的。我告诉孩子们，大家说的都有道理。红旗代表国家，没有强大的国家，我们便不能过上现在幸福的生活，像非洲难民便有不少孩子死于饥饿或者战火。我们现在的幸福生活就是一群群把国家利益看的比生命还重要的人拿命换来的………”还没等我说完，也没看清是哪个小男生嚷了一句“是抗日战争中的人吗？”我说“差不多吧，战争中还有很多和你们年龄差不多大的小英雄为了保护国家利益而牺牲的，以后老师带着你们看看这方面的电影就明白了。那现在你们告诉老师红旗重要不重要？”学生异口同声：“重要！”

        我知道，我的目的达到了，孩子们能说出红旗重要就说明爱国的种子已播种在了他们的心田。不知不觉到了下课时间，伴随着嘹亮的《国歌》声，我们的第一节阅读课结束了。

        这节看似最不像阅读的阅读课，我自认为是一节最成功的阅读课。教无定法，阅读也应该是宽泛的，无论用何种方法，借助何种读本，只要孩子能获取营养，便可称之为有效阅读。