走齐

开学到现在近两个月的时间里，学校领导一直在强调一二年级放学排队走路的问题，单单一个要求:走齐，就令我们几个老师头疼。

一开始我也以为，让学生们放学排队走齐是一件很简单的事情，然而事实上却不是。

首先，我的课表上牵扯两个班放学排队，每个班放学排队的方式不一样，例如有的班每位同学有固定的位置，有的班是按先来后到的顺序排列的，老师要了解到位，同样的每个老师组织的方法也不一样，例如有的老师会喊口号:小手搭肩等，同学们同样要适应该老师。

其次，学生们一开始都会走的比较齐，一旦走到高年级教学楼，就会有十几个同学跑走了，原因是要等自己的哥哥或姐姐放学一起回家，这点老师们也反复强调要走到校门口再折回来，但总有几个学生没注意就跑走了。

最后，也是最重要的一点原因就是，学生头脑中没有树立放学排队要走齐的意识，因此，我们应从该点着手，想方法，找对策。

这几天我利用体育课的时间，把一二班和一三班的学生们带到空地整队，并告诉他们:“以后放学我们三个班要比赛，看哪个班排队最快，走的最齐，得第一名的班级老师会给你们拍照发到班级群里表扬你们。”现在我明显感觉到他们之间有竞争意识，在放学排队的时候，我会适时表扬另一个班的同学，没表扬的班也会走的比刚才好，我再表扬他们走的也很棒。

我越来越认同“好孩子是表扬出来的”这句话，因为有时候表扬比批评更有效。